Aile kurumu, üyelerinin ihtiyaçlarının karşılandığı ve gelişimlerinin sağlandığı birkurumdur. Bu ortam bireyler arası karşılıklı anlayış, paylaşım ve yardımlaşmayı gerektiren aileiçi iletişim ile gerçekleşmektedir. Bu iletişim esnasında, toplumun farklı alanlarında olduğugibi, aile ortamında da iletişimin belirli kalıpları mevcuttur. Bunlar temelde düşük ve yüksekseviyelere/boyutlarına göre ilgisiz-serbest bırakan, çoğulcu, korumacı ve uzlaşmacı olarak dörtkategoriden oluşmaktadır. Aile üyelerinin bu iletişim kalıplarını öğrenmesi onlar için büyükönem arz etmektedir. Bu araştırmada Aksaray Üniversitesi Aksaray Sosyal Bilimler MeslekYüksekokulu Öğrencileri’nin aile iletişim kalıplarının incelenmesi amaçlanmaktadır.Yapılan analizler sonucunda Aksaray Üniversitesi Aksaray Sosyal Bilimler MeslekYüksekokulu Öğrencileri’nin % 44,87 oranında çoğulcu aile yapısına sahip olduğu, ayrıcakadınların diyalog yönelimli iletişimlerinin erkeklere göre daha fazla olduğu tespit edilmiştir.Öğrencilerin kendi ailelerinin iletişim kalıplarının farkına varması, aile içerisindeçatışmayı azaltıp uzlaşmayı artıracağı düşünülmektedir. Bu farkındalık da aile de sağlıklı biriletişim ortamının oluşmasına katkı sağlayacaktır.