POPÜLER KÜLTÜRÜN YÖNETİM UYGULAMALARINA ETKİSİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ

Bilimsel ve teknolojik alanlarda yaşanan küresel değişimler düşüncelerde ve inançlarda, geleneklerde, değer yargılarında ve kurumsal oluşumlarda yol açtıkları devrimlerle kültürel alandaki değişimlerden en fazla etkilenen eğitim sistemini de zorlamaktadır. Bu araştırmanın amacı, popüler kültürün yönetim uygulamalarına etkisini belirlemektir. Çalışma grubunu 2007-2008 eğitim öğretim yılında Adıyaman ilinde görev yapan 10 lise müdürü oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde nitel araştırma tekniklerinden betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre popüler kültür, öğrencilerin davranışlarında, kılık kıyafetlerinde, insan ilişkilerinde meydana getirdiği değişikliklerle okul müdürlerinin yönetim uygulamalarını zorlamakta, onları çeşitli ikilemler arasında bırakmakta ve okulların amaç ve hedeflerine ulaşmasında çeşitli aksaklıkların doğmasına neden olmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Okul Müdürü, Popüler Kültür, Yönetim Anlayışı

POPÜLER KÜLTÜRÜN YÖNETİM UYGULAMALARINA ETKİSİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ

Keywords:

-,

PDF

___

Bass, R.F.,(2008). Basic Education vs. Pop Culture.http://www.jsonline.com/story/index.aspx?id=75 6800.(Erişim Tarihi: 06.07.2008).
Chi-Kim, C., (2003).The Use Of Popular Culture In The Teaching Of Ethics Education: A Hong Kong Case. www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail? accno=EJ770587 - 20k (Erişim tarihi: 14.03.2008).
Çetinkaya, Y. (2004). Bir Manipülasyon Aracı Olarak Medya Medya ve Gençlik. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi Özel Sayı. Sayı:57.s.143-145
Düzgün, M. (2004). Popüler Kültür ve Ürünlerin Oluşumunda Medyanın Rolü. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi Özel Sayı. Sayı:57. s.149-152
Ekiz, D. (2003).Eğitimde Araştırma Yöntem ve Metodlarına Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık
Erdoğan, İ. (2004). Popüler Kültürün Ne Olduğu Üzerine. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi Özel Sayı.Sayı:57. s.7-19
Ersöz,G.A. (2002). Popüler Kültür Ürünlerinden Müzik Videolarının Gençler Üzerindeki Olumsuz Etkileri. www.sabem.saglik.gov.tr/Akademik_Metinler/goto.aspx?id=1827 (erişim tarihi: 14.03.2008).
Gee, J.P., (2005).The Classroom of Popular Culture. www.edletter.org/current/gee.shtlm (Erişim Tarihi:06.07.2008).
Kırtunç, A.L. Popüler Kültür Araştırmaları. www.kulturad.org/images/goc_kirtunc_konusma.html - 38k (erişim tarihi: 20.03.2008).
Mutlu, E. (2004).Popüler Kültürü Eleştirmek Doğu Batı Düşünce Dergisi Sayı:15. s.11-42
Oktay, A. (2002).Türkiye’de Popüler Kültür. İstanbul: Everest Yayıncılık
Özkan, H.H. (2006). Popüler Kültür ve Eğitim. Kastamonu Eğitim Dergisi. 14/1 s.29-38
Sözen, E. (2004) Popüler Kültür Retoriği. Doğu Batı Düşünce Dergisi. Sayı:15, s. 55-66.
Şahin, M.C. (2005) Türkiye’de Gençliğin Toplumsal Kimliği ve Popüler Tüketim Kültürü G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 25/2. s.157-181.
Taş, H. (2000). Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Eğitim Yönetimine Katkıları. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/145/tas.htm (erişim tarihi:10.03.2008).
Thomas A. Fain, Jr. American Popular Culture: Should We Integrate In Into American Education? http://findarticles.com/p/articles/mi_qa3673/is_200407/ai_n9421958 (erişim tarihi: 10.03.2008).
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.