___

• Abraham, C., & Sheeran, P. (2005). The health belief model. M. Conner & P. Normal (Eds.), Predicting health behavior (2nd edn., pp. 28–80). Philadelphia, PA: Open University Press
• Akbaş, G., Erçetin, A. ve Tosun, V. (2019). Biliş ve kültür kavramının mimari tasarım üzerindeki etkileri. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (5), 615-627.
• Akpunar, B. (2011). Biliş ve üst biliş (meta biliş) kavramlarının zihin felsefesi açısından analizi. Electronic Turkish Studies, 6(4), 353-365.
• Altay, D. ve Yüksel, M. (Haziran, 2019). Sağlık bilişleri ölçeğinin geçerlilik güvenilirlik çalışması. V. Uluslararası Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi Tam Metin Kitapçığı, İstanbul.
• Altunışık, R., Coşkun, R., Bayrakytaroğlu, S. ve Yıldırım, E. (2012). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri SPSS uygulamalı. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
• Aslan, E. ve Türkili, S. (2021). İzolasyon ve karantinanın ruh sağlığı üzerine etkileri. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 133-145.
• Bacanlı, H. (2003). Gelişim ve öğrenme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Bogardus, E. S. (1925). Measuring social distances. Journal of Applied Sociology, (9), 299-308.
• Bogardus, E.S. (1959). Social distance. Yellow Springs, OH: Antioch
• Bozoğlan, M. (2019). Sosyal mesafenin önyargı ve ayrımcılık üzerine etkisi: Türkiye'deki Türk, Kürt ve Arap etnik grupları üzerine bir çalışma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Çelik, H. (2020). Öğretmenlerde örgütsel sinizmin demografik değişkenler, kişisel değerler, sosyal mesafe ve yaşam doyumuna göre yordanması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Değirmenci, İ. L. (2005). Bilişsel ve üst-biliş stratejilerinin kullanımı ile yabancı dil test- lerindeki performans arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Dikmen, M. (2021). COVID-19 pandemisinde üniversite öğrencilerinin depresyon düzeyleri ile sosyal medya bağımlılıkları arasındaki ilişki: Bir yapısal eşitlik modeli. Bağımlılık Dergisi, 22(1), 20-30.
• Dunn, M. R., DeJonckheere, M., Schuiteman, S., Strome,A., Herbert, K., Waselewski, M., ve Chang, T. (2021). “Stay home so this can be over:” A national study of youth perspectives on social distancing during the COVID-19 pandemic. Preventive Medicine Reports, (22), 101355.
• Erdoğan, M. G., ve Yavuz, V. (2020). Markalarda koronavirüs etkisi: Sosyal mesafe logoları. İşletme Araştırmaları Dergisi, 12(3), 2501-2514.
• Gochman, D. S. (1992). Health cognitions in families. In Family health psychology (pp. 23-44). Taylor & Francis.
• Gürbüz, S. ve Şahin, F. (2017). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Hadjistavropoulos, H. D., Janzen, J. A., Kehler, M. D., Leclerc, J.A., Sharpe, D. ve Bourgault-Fagnou, M. D. (2012). Core cognitions related to health anxiety in self- reported medical and non-medical samples. Journal of Behavioral Medicine, 35(2), 167-178.
• Hailu, W., Derseh, L., Hunegnaw, M. T., Tesfaye, T. ve Abebaw, D. (2021). Compliance, barriers, and facilitators to social distancing measures for prevention of covid-19 in northwest ethiopia. Current Therapeutic Research, (94), 100632.
• Huang, H., Chen, Y. ve Yan, Z. (2021). Impacts of social distancing on the spread of infectious diseases with asymptomatic infection:Amathematical model. Applied Mathematics and Computation, (398), 125983.
• Kara, E. (2021). Markaların Covid 19 salgını sürecinde iletişim faaliyetleri ve sosyal mesafe logoları üzerine bir çalışma. In International Symposium on Business, Economics and Education. Ankara.
• Kıyıcı, H. (2019). Sağlığın korunması ve geliştirilmesinde bireylerin sağlık hizmetlerine yönelik algılarının sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etkisi: Isparta ili örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Isparta: Isparta Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Oban, G. ve Küçük, L.(2012). Lise öğrencilerinde şizofreniye yönelik bilgilendirme eğitiminin sosyal mesafe ve tutuma etkisi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 9(2), 35-41.
• Oral, T. ve Günlü, A. (2021). Adaptation of the social distancing scale in the covid- 19 era: Its association with depression, anxiety, stress and resilience in Turkey. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-18.
• Orhaner, E. (2014). Türkiye'de sağlık sigortası. Ankara: Siyasal Kitabevi.
• Pan-Canadian Public Health Network (2016).Canadian pandemic influenza preparedness: Planning Guidance for the Health Sector. Ottawa.
• Patel, A., Sharma, P. S. V. N., Kumar, P., ve Binu, V. S. (2018). Illness cognitions, anxiety, and depression in men and women undergoing fertility treatments: A dyadic approach. Journal of Human Reproductive Sciences, 11(2), 180.
• Scheffe, H. (1959). The analysis of variance. New York: John Wiley press.
• Sun, C., ve Zhai, Z. (2020). The efficacy of social distance and ventilation effectiveness in preventing COVID-19 transmission. Sustainable Cities and Society, 62, 102- 390.
• Williams, B. (2018). The role of health-related cognitions in help-seeking for depression. United Kingdom: University of Exeter.
• World Health Organization. (2014). Constitution of the World Health Organization. Italy: World Health Organization Press.
• Yazıcıoğlu,Y., ve Erdoğan, S.(2004). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık
• Yetkin, Y. ve Yetkin, A. (2007, Kasım). Bilgi, bilim, biliş, bilişim ve beyin (5B): Aralarındaki kavramsal ve işlevsel ilişkiler. Tıp Bilişimi Kongresi, Ankara.
• Yılmaz, Ö., ve Dirik, G. (2018). Sağlık Bilişleri Anketi (SBA)’nin Türkçe versiyonunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Nesne Psikoloji Dergisi, 6(13), 337- 366.
• Yurtkulu, F. ve Akçay, M. (2021). Hayatta kalmanın yeni adı: Sosyal mesafe. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayını, (1), 6-32.