Cengiz ŞAHİN, Bekir KESKİN, Erdoğan KÖSE

MESLEK YÜKSEKOKULLARI GRAFİK TASARIMI DERS PROGRAMLARINDA MATBAA DERSLERİNİN YERİ: İSTANBUL ÖRNEĞİ

Matbaa; yazı, fotoğraf, çizim aracılığıyla fiziki olarak elle tutulur, gözle görülür bir ürün haline dönüşen insan düşüncesinin geniş topluluklara ulaşmasını sağlar. Matbaa, fikir ve düşüncelerin sayısız ve aynı kopyaya hızlı ulaşılmasını, yayılmasını ve kişiler arasındaki iletişimin daha sağlıklı bir şekilde olmasını sağlar. Böylelikle medeniyetin hızlı gelişmesini ve düşüncenin özgürleşmesini sağlamaktadır. Grafik Tasarım eğitimi veren MYO’ların ders programları incelendiğinde matbaacılık bilgisi içeren derslerin azlığı, grafik tasarımcıların matbaa bilgisinden yoksun olarak yetiştiğini göstermektedir. Grafik tasarımcı eğitiminde sadece tasarım bilgisinin verilmesi ve tasarımcı yeteneğinin ön plana çıkarılması, matbaacılık donanımının olmaması tasarımların çoğaltılması esnasında zaman kaybına ve maddi kayıplara yol açmaktadır. Bu sebeple grafik tasarım eğitimi verilirken tasarım unsurlarının yanında matbaacılık bilgisinin de verilmesi büyük önem taşımaktadır. Sonuç olarak matbaacılık bilgisi ile donatılan tasarımcılar çalıştıkları işletmelere ve sektöre hem zaman hem de ekonomik açıdan değer katacaklardır.

Anahtar Kelimeler:

Grafik, Tasarım, Matbaacılık, Eğitim

PDF

___

2015-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu . (2016, Mart 11). ÖSYM: http://www.osym.gov.tr/belge/1-23560/2015-osys-yuksekogretim-programlari-ve-kontenjanlari-ki-.html adresinden alındı Becer, E. (2006). İletişim ve Grafik Tasarım. Ankara: Dost Kitabevi. Grafik Tasarım. (2016, Mart 11). Cevizbil Web Sitesi: http://www.cevizbil.com/blog/grafik+tasarim/grafik+tasarim+tarihi-27 adresinden alındı İKMEP Grafik Tasarımı Alanı. (2016, Mart 11). İKMEP: ikmep.yok.gov.tr/files/5f955773915d7a9e497074a27c25c0bc.doc adresinden alındı İncearık, M. (2011). Grafik - Tasarım Rehberi. İstanbul: Kod Lab.
Kara, İ. (2009). Türkiye Ve Uluslararası Bauhaus Sanat Ve Tasarım Fakültelerinde Grafik Eğitimi Program İçerikleri Ve İşleyişler. İstanbul: Marmara Üniversitesi Yüksek Lisans Tezi.
Kaya, A., Hacıoğlu, E. (2007). Matbaacılık Eğitiminde Meslek Yüksekokullarının Rolü. II. Uluslararası Matbaa Teknolojileri Sempozyumu (s. 335). Ankara: Gazi Üniversitesi.
Köse, E., Kansu, N. (2008). Ofset Baskı Teknolojisi. Ankara: İlke Yayınevi.
Matbaa’nın Faydaları ve Günümüz Teknolojisine Katkıları. (2016, Mart 11). Renkli Not Web Sitesi: http://www.renklinot.com/kultursanat/faydali-bilgiler/matbaanin-faydalari-ve-gunumuz-teknolojisine-katkilari.html adresinden alındı
Sarıkahya, E. (2014, Aralık). Grafik Tasarımı Eğitiminde Hareketli Grafik Tasarımı Dönemi. Gazi Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, s. 106.
Sarıkavak, N. (2012, Kasım). Grafik Tasarım Eğitiminin Geleceğine Bir Bakış. Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sanat Yazıları Dergisi, s. 125.
Sönmez, S. (2011). Tasarım Kaynaklı Baskı Problemlerinin Çözümünde Grafik Tasarım Eğitiminin Önemi. Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 23(1), s. 11.
Tuksal, M. (2008). Grafikerin El Kitabı. İstanbul: Pusula Yayıncılık.
Türkçe Güncel Sözlük. (2016, Mart 11). Türk Dil Kurumu: http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.56eab3e713b3c4.67534247 adresinden alındı
Ulus, L., Tuncer, N., ve Sözen, Ş. (2015). Mesleki Eğitim, Gelişim ve Yeterlilik Açısından Meslek Yüksekokullarının Önemi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 169.
Wikipedi. (2016, Mart 11). Grafik Tasarım. Wikipedi: https://tr.wikipedia.org/wiki/Grafik_tasar%C4%B1m adresinden alındı