___

• Ahmadi, A. (2012). Cheating on exams in the Iranian EFL context. Journal of Academic Ethics, 10(2), 151‐170.
• Alemdağ, C., & Alemdağ, S. (2015). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin kopya çekme davranışları. International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), 3(3), 317‐ 335.
• Antion, D. L., & Michael, W. B. (1983). Short‐term predictive validity of demographic, affective, personal, and cognitive variables in relation to two criterion measures of cheating behaviors. Educational and Psychological Measurement, 43(2), 467‐482.
• Bernardi, R. A., Metzger, R. L., Bruno, R. G. S., Hoogkamp, M. A. W., Reyes, L. E., & Barnaby, G. H. (2004). Examining the decision process of students’ cheating behavior: An empirical study. Journal of Business Ethics, 50(4), 397‐414.
• Brown, B. S., & Emmett, D. (2001). Explaining variations in the level of academic dishonesty in studies of college students: Some new evidence. College Student Journal, 35(4), 529‐ 538.
• Brown, D. L. (2002). Cheating must be okay‐Everybody does it! Nurse Educator, 27(1), 6‐8.
• Cesur, S. (2010). Yaşanan ahlaki çatışma örnekleri üzerinden Türkiye’de gündelik ahlak anlayışı. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(33), 348‐367.
• Charles, C. M. (1992) Building classroom discipline: From models to practice (4. Baskı), London: Longman.
• Coalter, T., Lim, C. L., & Wanorie, T. (2007). Factors that influence faculty actions: A study on faculty responses to academic dishonesty. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 1(1), 1‐21.
• Coombe, K., & Newman, L. (1997). Ethics in early childhood field experiences. Journal of Australian Research in Early Childhood Education, 1(1), 1‐9.
• Çalık, M., & Sözbilir, M. (2014). İçerik analizinin parametreleri. Eğitim ve Bilim, 39(174), 33‐38.
• Çeliköz, M. (2016). Öğretmen adaylarının kopya çekmeye yönelik tutumları ve kopya çekme nedenleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(2), 241‐251.
• Dam, H. (2013). Örgün din eğitiminde kopya sorunu. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 34, 71‐108.
• Demir, M. K. (2011). Öğretmen adaylarının karşılaşmak istemedikleri öğrenci davranışlarının analizi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 68‐84.
• DePalma, M. T., Madey, S. F., & Bornschein, S. (1995). Individual differences and cheating behavior: Guilt and cheating in competitive situations. Personality & Individual Differences, 18(6), 761‐769.
• Diekhoff, G. M., LaBeff, E. E., Clark, R. E., Williams, L. E., Francis, B., & Haines, V. J. (1996). College cheating: Ten years later. Research in Higher Education, 37(4), 487‐502.
• Durmuşçelebi, M. (2011). Lise öğrencilerinin ve öğretmen adaylarının kopya çekme davranışlarına ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17(1), 77‐97.
• Eminoğlu, E., & Nartgün, Z. (2009). Üniversite öğrencilerinin akademik sahtekarlık eğilimlerinin ölçülmesine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6(1), 215‐240.
• Eret, E., & Ok, A. (2014) Internet plagiarism in higher education: tendencies, triggering factors and reasons among teacher candidates. Assessment & Evaluation in Higher Education, 39(8), 1002‐1016.
• Ersoy, A. (2014). İnternet kaynaklarından intihal yaptığımın farkında değildim: Bir olgubilim araştırması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35, 47‐60.
• Ersoy, A., & Karaduman, H. (2010). Sınıf öğretmeni adaylarının hazırladıkları araştırma raporlarında dijital aşırma: Google arama motoru örneği. In Proceedings of 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (pp. 529‐534). Elazığ: Fırat Üniversitesi.
• Ersoy, A., & Özden, M. (2011). Öğretmen adaylarının ödevlerinde internetten intihal yapmalarında öğretim elemanının rolüne ilişkin görüşleri. İlköğretim Online, 10(2), 608‐ 619.
• Finfgeld, D. L. (2003). Metasynthesis: The state of the art‐so far. Qualitative Health Research, 13(7), 893‐904.
• Graham, M. A., Monday, J., O’Brien, K., & Steffen, S. (1994). Cheating at small colleges: An examination of student and faculty attitudes and behaviors. Journal of College Student Development, 16(2), 777‐790.
• Haines, V. J., Diekhoff, G. M., LaBeff, E. E., & Clark, R. E. (1986). College cheating: Immaturity, lack of commitment, and the neutralizing attitude. Research in Higher Education, 25(4), 342‐354.
• Houston, J. P. (1976). The assessment and prevention of answer copying on undergraduate multiple‐choice exams. Research in Higher Education, 5(4), 301‐311.
• Jensen, L. A., Arnett, J. J., Feldman, S. S., & Cauffman, E. (2001). It’s wrong, but everybody does it: Academic dishonesty among high school and college students. Contemporary Educational Psychology, 27(2), 209‐228.
• Jordan, A. E. (2001). College student cheating: the role of motivation, perceived norms, attitudes and knowledge of institutional policy. Ethics and Behavior, 11(3), 233‐247.
• Kaleli‐Yılmaz, G. (2015). Türkiye’deki teknolojik pedagojik alan bilgisi çalışmalarının analizi: Bir meta‐sentez çalışması. Eğitim ve Bilim, 40(178), 103‐122.
• Kaymakcan, R. (2002). İlahiyat öğrencilerinin kopya çekmeye karşı yaklaşımları. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4(5), 121‐138.
• Kerkvliet, J., & Sigmund, C. L. (1999). Can we control cheating in the classroom? The Journal of Economic Education, 30(4), 331‐343.
• Kesici, A. E., & Sarpkaya, P. Y. (2013). Lise öğrencilerinin sınıf içi istenmeyen davranışları. Turkish Studies ‐ International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(12), 467‐478.
• Klein, H. A., Levenburg, N. M., McKendall, M., & Mothersell, W. (2007). Cheating during the college years: How do business school students compare? Journal of Business Ethics, 72(2), 197‐206.
• Küçüktepe, S. E., & Küçüktepe, C. (2012). Tarih öğretmeni adaylarının kopya çekme eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 115‐125.
• Lanier, M. M. (2006). Academic integrity and distance learning. Journal of Criminal Justice Education, 17(2), 244‐261.
• Lin, C‐H. S., & Wen, L‐Y. M. (2007). Academic dishonesty in higher education: A nationwide study in Taiwan. Higher Education, 54(1), 85‐97.
• Marsden, H., Carroll, M., & Neill, J. T. (2005). Who cheats at university? A self‐report study of dishonest academic behaviours in a sample of Australian university students. Australian Journal of Psychology, 57(1), 1‐10.
• May, K. M., & Loyd, B. H. (1993). Academic dishonesty: The honor system and students’ attitudes. Journal of College Student Development, 34, 125‐129.
• McCabe, D. L., & Treviño, L. K. (1993). Academic dishonesty: Honor codes and other contextual influences. Journal of Higher Education, 64(5), 522‐538.
• McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. (1999). Academic integrity in honor code and non‐honor code environments: A qualitative investigation. Journal of Higher Education, 70(2), 211‐213.
• McCabe, D. L., Treviño, L. K. & Butterfield, K. D. (2001). Cheating in academic institutions: A decade of research. Ethics & Behavior, 11(3), 219‐232.
• Moeck, P. G. (2002). Academic dishonesty: Cheating among community college students. Community College Journal of Research and Practice, 26(6), 479‐491.
• Nazir, M. S., & Aslam, M. S. (2009, November). On the relationship of demography and academic dishonesty behaviors of students. Paper presented at the 2nd COMSATS International Business Research Conference, Lahore, Pakistan.
• Orhan, F., & Günay, A. (2014). Üniversite öğrencilerinin internet tabanlı akademik usulsüzlük nedenlerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Ege Eğitim Dergisi, 15(1), 176‐190.
• Özden, M., Baştürk, A. U., & Demir, M. (2015). Kopya çektim, çünkü…: Bir olgubilim çalışması. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI), 6(4), 57‐89.
• Özden, M., & Özden, D. Ö. (2015). Öğretmen Adaylarına Göre Akademik Usulsüzlük Davranışları. Yükseköğretm ve Bilim Dergisi, 5(1), 88‐98.
• Özden, M., Özden, D. Ö., & Biçer, B. (2015). Akademik usulsüzlük: Sınıf öğretmeni adaylarının deneyimleri. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 45, 130‐143.
• Özgüngör, S. (2008). Üniversite öğrencilerinde öğretmene ilişkin algıların ve öğrenci özelliklerinin kopya çekme davranışlarıyla ilişkisi. Eğitim ve Bilim, 33(149), 68‐79.
• Özyurt, Y., & Eren, A. (2014). Fen bilgisi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ve kopya çekmeye yönelik tutumlarının görünümü. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(1), 78‐101.
• Park, C. (2003). In other (people’s) words: Plagiarism by university students‐literature and lessons. Assessment & Evaluation in Higher Education, 28(5), 471‐488.
• Rakovski, C. C., & Elliott, S. L. (2007). Academic dishonesty: Perception of business students. College Student Journal, 41(2), 466‐481.
• Selçuk, Z. (1995). Bir eğitim ve rehberlik sorunu: Okullarda kopya çekme. Eğitim Yönetimi, 1(3), 397‐418.
• Semerci, Ç. (2004). Tıp fakültesi öğrencilerinin kopya çekmeye ilişkin tutum ve görüşleri. Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, 18(3), 139‐146.
• Seven, M. A., & Engin, A. O. (2008). Eğitim fakültesi öğrencilerinin kopya çekmeye duydukları ihtiyaç ve kopya çekme sebepleri. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(1), 111‐136.
• Simkin, M. G., & McLeod, A. (2010). Why do college students cheat? Journal of Business Ethics, 94(3), 441‐453.
• Siyez, D. M. (2009). Liselerde görev yapan öğretmenlerin istenmeyen öğrenci davranışlarına yönelik algıları ve tepkileri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), 67‐80.
• Staats, S., Hupp, J. M., Wallace, H., & Gresley, J. (2009). Heroes don’t cheat: An examination of academic dishonesty and students’ views on why professors don’t report cheating. Ethics & Behavior, 19(3), 171‐183.
• TDK (1997). Türkçe sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu. Ünlü, H., & Eroğlu, C. (2012). Beden eğitimi öğretmen adaylarının kopya çekmeye yönelik tutumları. Spormetre: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, X(3), 101‐106.