Ezgi KARADAĞ, Bahar Vardar İNKAYA, Gülnaz KARATAY

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN YAŞLI AYRIMCILIĞINA İLİŞKİN TUTUMLARI Yard.Doç.Dr. Ezgi KARADAĞ

Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi amacıyla gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan bu araştırma kapsamına bir sağlık yüksekokulunda okuyan 110 öğrenciden 85’i alındı. Veri toplama aracı olarak tanıtıcı özelliklerin yer aldığı anket formu ve Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği YATÖ kullanıldı. Araştırmadan elde edilen veriler bilgisayar ortamında, student-t testi, Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis analizleri kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin YATÖ puan ortalaması 83.67±9.25 olarak bulundu. YATÖ alt boyutlarından yaşlıya yönelik olumsuz ayrımcılık, yaşlının yaşamını sınırlama ve YATÖ toplam puan ortalamaları ile klinik uygulamalarda yaşlı bireye bakım verme durumu arasında istatistiksel açıdan bir fark saptanmazken, YATÖ alt boyutlarından yaşlıya yönelik olumlu ayrımcılık puan ortalaması ile klinik uygulamalarda yaşlı bireye bakım verme durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu p

Anahtar Kelimeler:

öğrenci hemşireler, yaşlı, yaşlı ayrımcılığı, tutum

ATTITUDES OF NURSING STUDENTS TOWARDS AGEISM

Objective: This study was carried out so as to determine the attitudes of nursing students about ageism. Material and Method: A descriptive and cross-sectional type study consisted of 85 of 110 nursing students currently attending at in a nursing department of Health School. A questionnaire which includes defining characteristics and Ageism Attitude Scale AAS were used has data collection tools. The data obtained from this study was reviewed in computer environment in the light of, student-t test, Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis analyses. Findings: The nursing students AAS mean score was found as 83.67±9.25. While no statistical difference was detected between the negative ageism from the sub scale of AAS, limiting the life of the elderly, and the total score of AAS and caring of the old person during clinical applications, statistically significant difference was found p

Keywords:

student nurses, elderly, ageism elderly, attitude,

PDF

___

Akdemir N, Çınar FA, Görgülü Ü, (2007 ) Yaşlılığın algılanması ve yaşlı ayrımcılığı, Turkish Journal of Geriatrics; 10 (4): 215-222.
Akgun S, Bakar C, Budakoğlu İ, (2004) Dünyada ve Türkiye’de yaşlı nüfus eğilimi, sorunları ve iyileştirme önerileri, Türk geriatri dergisi, 7: 105-110.
Bongaarts J, Griffith F. (2002) How long do we live? Population and development Review; 28(1): 13-29.
Fitzgerald JT, Wray LA, Halter JB, Williams BC, Supiano MA (2003) Relating medical students knowledge, attitudes, and experience to an interest in geriatric medicine. Gerontologist, 43: 849–855.
Gökçe Kutsal Y. (2007) Yaşlanan Dünyanın Yaşlanan insanları (The Ageing World’s Ageing People). Geriatri. Türk Tabipler Birliğİ Yayınları, Ankara, pp 13-9.
Haıght KB, Chrıst AM, Dıas KJ. (1994) Does nursing education promoteageism? Journal of Advanced Nursing; 20: 382-390.
Hughes NJ. Soiza RL. Chua M. ve ark. (2008) Medical student attitudes toward older people and willingness to consider a career in geriatric medicine. Journal of the American Geriatrics Society, 56(2): 334–338.
Lee M, Reuben DB, Ferrell B (2005) Multidimensional attitudes of medical residents and geriatrics fellows toward older people. Journal of the American Geriatrics Society, 53(3): 489–494.
Lookinland S, Anson K. (2008) Perpetuation of ageist attitudes among present and future health care personnel: implication for older care. Journal of Advanced Nursing; 21(1): 47-56.
McLafferty I, Morrison F. (2004) Attitudes towards hospitalized older adults. Journal of Advanced Nursing; 47(4): 446-453.
McKinlay A, Cowan S (2003). Student nurses’attitudes towards working with older patients. Journal of Advanced Nursing, 43(3): 298- 309.
Moyle W. (2003) Nursing students perceptions of older people continuing society’s myths. Australian Journal of Advanced Nursing; 20(4):15-21.
Özdemir Ö. (2009) Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumları. Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Programı Yüksek Lisans Tezi.
Palmore EP. (1999) Ageism: Negative and Positive. New York: Springer Publishing Company; pp: 3-19.
Population Reference Bureau. 2008 World Population Data Sheet. Demographic Data and Estimates for the Countries and Regions of the World. 2008. Available at: http://www.scribd.com/doc/12588685/2008- World-Population-Data-Sheet. Cited June 2, 2009.
Rue BM. (2003) Preventing ageism in nursing students: An Action theory approach. Australian Journal of Advanced Nursing; 20(4): 8-14.
Rupp DE, Vodanovıch SJ, Crede M. (2005) The multidimensional nature of ageism: Construct validity and group differences. The Journal of Social Psychology; 145(3): 335-362.
Samancıoğlu S, Karadakovan A. (2010) “Yaşlı sağlığının korunması ve geliştirilmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 5 (13): 125-241.
Treharne G. (1990) Attitudes towards the care of elderly people: are they getting better?. Journal of Advanced Nursing; 15(7): 777-781.
Uncu Y. (2003) Yaşlı Hastaya Birinci Basamakta Yaklaşım. Turkish Journal of Geriatrics, 6:1, 31-37.
Vefikuluçay D. (2008) Üniversitede öğrenim gören öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Vefikuluçay D. ve Terzioğlu, F. (2011) Development and psychometric evaluation of ageism attitude among the university students. Turkish Journal of Geriatrics, 14(3): 259-268.
Yılmaz E. Özkan S. (2010) Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı:2: 35-53.
Wilkinson TJ, Gower S, Sainsbury R (2002) The earlier, the better: the effect of early community contact on the attitudes of medical students to older people. Medical Education, 36(6): 540–542.
Wold GH. (2004) Basic Geriatric Nursing. Philadelphia: Mosby; pp:3-20.
www.tuik.gov.tr (erişim tarihi 10.12.2011).