IMAGES DU FEU (CHALEUR/MER/SOLEIL) DANS LES PETITS CHEVAUX DE TARQUINIA DE DURAS

 In triangular structure of heat / sea / sun, the fire sends back frequently to the liveliness of the heat, to the passion of the sea, to the fusion of the sun, alcohol: it is the water which blazes with the consummation of the consciences, dislocation in the unlimitedness of the world or in the friction of bodies, in the caress, that is in the sexuality of the lovers in Duras’s Les Petits Chevaux de Tarquinia. We can indeed understand the novel of Duras when we examine her personal imagination, what really fascinates her and what haunts her repetitively. Really, the appearance of the fire in the theory of Bachelard would thus be of sexual origin: the friction of pieces of wood represents the friction of the bodies of the lovers, sexually did not unite, that is poetics, and not of rational origin, because the rational interpretation explained at the same time the discovery of the fire by its purification. Key words: fire, heat, sea, sun, image, alcohol, purification.        Tarquinia’nın Küçük Atları’ romanında Ateş İmgeleri (sıcak/deniz/güneş)  Sıcak/deniz/güneş üçlemesinde göndermeler sık sık ateşe, sıcağın canlılığına, deniz tutkusuna, güneşin yakıcılığına, bilincin erimesiyle yanan suya ; yani, alkole, evrenin genişliğinde dağılmaya, bedenlerin sürtünmesine, yani sevgililerin cinselliğine yöneliktir. Duras’ın anlatı evrenine özgü imgelemini ele aldığımızda onu gerçekte neyin büyülediğini ve sık sık hangi imgeleri yinelediğini daha yakından gözlemlemekteyiz. Aslında, yöntem olarak seçilen Bachelard’ın ateş kuramı geniş ölçüde cinsel kaynaklıdır. İki kuru tahta parçasının birbirine sürtülmesiyle açığa çıkan ateş, sevgililerin sıcaktan yanan bedenlerini simgeler. Anahtar Sözcükler : Ateş, sıcak, deniz, güneş, imge, alkol, arınma. 
Anahtar Kelimeler:

-

Educational Academic Research-Cover
  • Başlangıç: 2003
  • Yayıncı: Atatürk Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN ERKEN YAŞTA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ ÜZERİNE ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ /

Ebubekir BOZAVLI

IMAGES DU FEU (CHALEUR/MER/SOLEIL) DANS LES PETITS CHEVAUX DE TARQUINIA DE DURAS

Yavuz KIZILÇİM

RESİM-İŞ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİR ÇAĞDAŞ SANAT ELEŞTİRİSİ YÖNTEMİ OLAN POST-YAPISAL ELEŞTİRİ ÖĞRETİMİ İÇİN HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ / Appraisment of Art Educator Candidates’ Availabilities For Teaching Post-Structural Art Criticism,

Berna Coşkun ONAN

İLKÖĞRETİM 6-8. SINIFLARDA ORTAYA ÇIKAN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI VE ÖĞRETMENLERİN DAVRANIŞ YÖNETİM STRATEJİLERİ / UNDESIRABLE STUDENTS BEHAVIORS AT THE 6-8. CLASSES OF PRIMARY SCHOOL AND TEACHERS’ BEHAVIORAL MANAGEMENT STRATEGIES

Erdal BAY, Osman MERT, Ceyhun OZAN

ÖĞRETİMİN YÖNETİLMESİ / Management Of Teaching

Lütfü İLGAR

YABANCI DİLDE ÜÇ FARKLI KELİME ÖĞRETİM TEKNİĞİNİN ÖĞRENMEYE KATKILARI AÇISINDAN KARŞILAŞTIRMALI DEĞERLENDİRMESİ / A Comparative Evaluation of Three Different Vocabulary Teaching Techniques by means of Contributions to Vocabulary Learning in Foreign Langu

Ceyhun YÜKSELİR

15-17 Yaş, Öğrencilerinin Görsel Algı Seçimlerinde İdeal Olanı, Tercih Edip Etmemeleri

Mustafa ATALAY

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI GİRİŞ SINAVLARI İÇİN YENİ BİR SINAV MODELİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Erdem ÇAĞLAR

BAUDELAIRE’İN KÖTÜLÜK ÇİÇEKLERİ ADLI YAPITINDA KOKU İMGESİ / IMAGE OF ODOR IN THE WORK OF BAUDELAIRE UNTITLED "FLOWERS OF EVIL”

Sadik TÜRKOĞLU, Deniz YILMAZ

"TEACHING 'LOVE, MONEY AND MARRIAGE ISSUES' WITH AUSTEN'S PRIDE AND PREJUDICE IN LITERATURE CLASSES"

Mehmet Ertuğ YAVUZ