Bu araştırmanın amacı; kırsal ve kentsel alanlarda çalışan okul yöneticilerinin tükenmişlik düzeylerini belirlemektir. Çalışma evrenini, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ, Erzurum, Hakkâri ve Malatya ili sınırları içerisinde yer alan örgün eğitim kurumları, merkezde 1264 okul, kırsal alanda 3317 okul oluşturmaktadır. Örneklemini ise, merkezdeki ilköğretim okullarında görev yapan 532, kırsal alanda görev yapan 316 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Maslach Tükenmişlik Ölçeği” kullanılmıştır. Bu beşli likert tipi ölçek, 7 bireysel değişken, 22 madde ve 3 boyuttan oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarından elde edilen bulgulara göre, kent merkezindeki ve kırsal alandaki okullarda çalışan okul yöneticilerinin meslekleriyle ilgili orta seviyede tükenmişlik yaşamaktadırlar. Bulgular çalıştığı yer açısından değerlendirildiğinde, kırsal alanda görev yapan okul yöneticilerinin kent merkezinde görev yapan okul yöneticilerine göre, tükenmişlik düzeylerinin az olduğu tespit edilmiştir.