Bu araştırma, insan hayatında önemli bir yere sahip olan ergonomi prensiplerinin eğitim ortamlarının düzenlenmesinde ne derece önemli bir yere sahip olduğunun vurgulanması amacıyla yapılmıştır. Belirlenen amaç doğrultusunda öncelikle ergonomi bilimi kavramsal açıdan incelenmiş, ardından ergonomi prensiplerinin eğitim kurumlarındaki uygulanma yöntemleri; insan performansı, çevre koşulları, yerleştirme, aydınlatma, iklimleme, ses dağılımı (akustik), renklendirme, tozlar ve zehirli etkenler, sağlık ve güvenlik ile yasal düzenlemeler başlıkları altında tartışılmış ve öneriler getirilmiştir. Bu yönüyle araştırma betimsel nitelikte bir çalışmadır. Araştırmada, eğitim ortamında ergonominin kullanılma prensiplerinin belirlenmesi amacıyla genel tarama yöntemi kullanılmıştır.

This study is made to emphasize that ergonomic principles that hold an important place in human life have a very important place in regulation of the educational environments. With this specified object, firstly science of ergonomics was studied with regard to its concept and then application methods of ergonomic principles in education institutions were discussed under titles of human performance, environment conditions, positioning, lightning, air conditioning, acoustics, coloring, dusts and poisonous factors, health and security and legal regulations and suggestions were put forward. In this regard study is one with a descriptive property. In the study, with the aim of determining principles of using ergonomics in educational environments, general scanning method was used.