An investigation of the relationships between agency, identity formation and life satisfaction in adolescence period

Amaç: Yaşam doyumu, ergenlerin hayatlarında en önemli değişkenlerden biridir. Bu çalışmanın amacı, eylemliliğin kimlik boyutları ile olan ilişkisinin ve bu ilişkinin ergenlerin yaşam doyumlarına olan etkisinin belirlenmesidir. Yöntem: Çalışmaya toplam 302 üniversite öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların 142’si erkek, 160’ı ise kadındır. Katılımcıların yaşları 18-23 arasında değişmektedir ve yaş ortalaması 20.26’dır (SS=1.31). Veri toplamak amacıyla Kimlik Gelişiminin Boyutları Ölçeği, Çok Yönlü Eylemli Kişilik Ölçeği Kısa Formu ve Yaşam Doyumu Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde Pearson momentler çarpımı korelasyonu, betimsel istatistikler ve path analizi yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmanın sonuçları, kimlik boyutlarının eylemlilikle yaşam doyumu arasındaki ilişkiye aracılık ettiğini ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın sonuçlarına göre eylemlilik, seçeneklerin saplantılı araştırılmasıyla negatif, diğer kimlik boyutlarıyla da pozitif yönde ilişkilidir. Kimlik boyutlarına göre seçeneklerin saplantılı araştırılması dışında, diğer kimlik boyutları yaşam doyumuyla pozitif yönde ilişkilidir. Sonuç: Eylemlilik düzeyi arttıkça sağlıklı kimlik gelişimi artmakta ve sağlıklı kimlik gelişimi de yaşam doyumunu artırmaktadır. Bu sonuca dayanarak, ergenlerle çalışan uzmanların yaşam doyumu ile ilgili problemlerde kimlik gelişimini ve eylemliliği göz önünde bulundurmaları yararlı olabilir.

Ergenlik döneminde eylemlilik, kimlik biçimlenmesi ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi

An investigation of the relationships between agency, identity formation and life satisfaction in adolescence period Objective: Life satisfaction is one of the most important variables in adolescents’ life. The purpose of the study is to determine the relationship between agency and identity dimensions and the effect of this relationship on adolescents’ life satisfaction. Methods: A total of 302 university students participated in the study. Of these, 142 were male and 160 were female. Their ages ranged from 18 to 23 and the mean age was 20.26 (Sd=1.31). Dimensions of Identity Development Scale, Multi-Measure Agentic Personality Scale-Short Form and Satisfaction with Life Scale were administered to collect data. Pearson correlation, descriptive statistics and path analysis method were used to analyze the data. Results: The results revealed that identity dimensions mediated the relationship between agency and life satisfaction. According to the results of this study, agency was negatively related to ruminative exploration and positively related to other identity dimensions. According to identity dimensions, except from ruminative exploration, other identity dimensions were positively related to life satisfaction. Conclusion: The more agency improves, the healthier identity development becomes and healthy identity development increases life satisfaction. Based on this result, it can be useful for the specialists who work with adolescents to consider identity development and agency in the evaluation of problems related to life satisfaction.

___

1. Diener E. Subjective well-being. Psychol Bull 1984; 95:542-575.
2. Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. The Satisfaction with Life Scale. J Pers Assess 1985; 49:71-75.
3. Marcia JE. Development and validation of ego identity status. J Pers Soc Psychol 1966; 5:551-558.
4. Marcia JE. Identity In Adolescence: In Adelson J (Editor). Handbook of Adolescent Psychology, New York: Wiley, 1980, 159-187.
5. Marcia JE. Identity and intervention. J Adolesc 1989; 12:401-410.
6. Marcia JE. Adolescence, Identity, and the Bernardone Family. Identity: An International Journal of Theory and Research 2002; 2:199-209.
7. Marcia JE. Identity and psychosocial development in adulthood. Identity: an Inter J Theory and Research 2002b; 2:7-28.
8. Coté JM, Levine C. A formulation of Erikson’s theory of ego identity formation. Dev Rev 1987; 7:273-325.
9. van Hoof A. The identity status approach: in need of fundemental revision and qualitative change. Dev Rev 1999; 19:622-647.
10. Luyckx K, Schwartz SJ, Berzonsky MD, Soenens B, Vansteenkiste M, Smits I, Goossens L. Capturing ruminative exploration: extending the four-dimensional model of identity formation in late adolescence. J Res Pers 2008; 42:58-82.
11. Luyckx K, Schwartz SJ, Goossens L, Pollock S. Employment, sense of coherence, and identity formation: contextual and psychological processes on the pathway to sense of adulthood. J Adolesc Res 2008; 23:566-591.
13. Luyckx K, Schwartz SJ, Goossens L, Soenens B. The Relationship between identity development and adjustment in the transition to adulthood: variable-centered and person centered approaches. J Res Adolesc 2008; 18:595-619.
14. Luyckx K, Seiffge-Krenke I, Schwartz SJ, Goossens L, Weets I, Hendrieckx C. Identity formation, coping, and adjustment in emerging adults with a chronic illness: the sample case of type I diabetes. J Adolesc Health 2008; 43:451-458.
15. Côté JE, Levine CG. Identity formation, agency, and culture: a social psychological synthesis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2002.
16. Hmel BA, Pincus AL. The meaning of autonomy: on and beyond the interpersonal circumplex. J Per 2002; 70:277-310.
17. Côté JE. An empirical test of the identity capital model. J Adolesc 1997; 20:577-597.
18. Erikson EH. Identity: Youth And Crisis. New York: W.W. Norton & Company, Inc, 1968.
19. Schwartz SJ, Côté JE, Arnett JJ. Identity and agency in emerging adulthood: two developmental routes in the individualization process. Youth Soc 2005; 37:201-229.
20. Morsünbül Ü. Ergenlikte özerkliğin ve kimlik biçimlenmesinin öznel iyi oluş üzerindeki etkisi. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2011 (Article in Turkish).
21. Atak H. Yetişkinliğe geçişte kimlik biçimlenmesi ve eylemlilik (agency): Bireyleşme sürecinde iki gelişimsel kaynak. Doktora tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2010 (Article in Turkish).
22. Durak M, Durak EŞ, Gençöz T. Psychometric properties of the satisfaction with life scale among Turkish university students, correctional officers, and elderly adults. Soc Indic Res 2010; 99:413-429.
23. Vleioras G, Bosma HA. Are identity styles important for psychological well being? J Adolesc 2004; 28:397-409.
24. Luyckx K, Schwartz SJ, Soenens B, Vansteenkiste M, Goossens L. The path from identity commitments to adjustment: motivational underpinnings and mediating mechanisms. J Couns Dev 2010; 88:52-60.
25. Trapnell PD, Campbell JD. Private self-consciousness and the five-factor model of personality: distinguishing rumination from reflection. J Pers Soc Psychol 1999; 76:284-304.
26. Nolen-Hoeksema S. The role of rumination in depressive disorders and mixed anxiety/depressive symptoms. J Abnor Psychol 2000; 109:504-511.
27. Watkins E. Appraisals and strategies associated with rumination and worry. Pers Individ Dif 2004; 37:679-694.