İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: DEÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Bu araştırmanın amacı meslek öncesinde öğretmen adaylarının öğretmenlik becerilerini geliştirmesini sağlayacak olan öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin görüş ve düşüncelerini öğrenmektir. Araştırmanın evrenini Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 2019-2020 öğretim yılı bahar dönemi son sınıf öğrencileri, örneklemini de bu evreninin içinden tesadüfü örneklem yöntemi ile belirlenen 108 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma betimsel niteliklidir. Araştırmada, anket yoluyla elde edilen verilerin IBM SPSS Statistics 22 programında analizi edilmiştir. Yapılan analizler araştırmanın yapısı gereği frekans, yüzdelik ve T Testi işlemleri ile sınırlı tutulmuştur. Araştırma yapılan analizlerden elde edilen sonuçlara göre örneklem grubunu oluşturan öğrenciler, öğretmenlik uygulaması için gerekli olan, Alan Bilgisi, Alan Eğitimi, Öğretme ve Öğrenme Süreçleri, Sınıf Yönetimi, Etkili İletişim ve Değerlendirme ve Kayıt Tutma bilgi, beceri ve davranışlar bakımından kendilerini yeterli gördüklerini belirtmişlerdir. Anket verilerinden elde edilen bulgulara göre öğrenciler, öğretmenlik uygulaması dersinin, mesleki becerilerin geliştirilmesi için gerekli olduğuna inandıklarını ortaya koymuşlardır

OPINIONS OF THE FACULTY OF DIVINITY STUDENTS ABOUT TEACHING PRACTICE: EXAMPLE OF DEU FACULTY OF DIVINITY

The aim of this research is to learn the opinions and thoughts about teacher practice lessons that will enable pre-service teachers to improve their teaching skills. The sample of the research consists of 108 students of Dokuz Eylul University, Faculty of Divinity 2019-2020 academic year, spring semester. The research is descriptive. In the analysis of the data obtained in the research, frequency, percentage and T Tests were used, which are statistical processes. According to the results obtained from the analysis conducted, the students forming the sample group stated that they considered themselves sufficient in terms of knowledge, skills and behaviors, in the knowledge of the Field, in the education of the Field, Teaching and Learning Processes, Classroom Management, Effective Communication and Evaluation and Record Keeping which are necessary for teaching practice. According to the findings obtained from the questionnaire data, the students confirmed that the teaching practice course is a practice-oriented profession by saying that they believe that the teaching practice course is necessary for the development of professional skills.

PDF

___

Acuner, Hacı Yusuf. "İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Din Görevliliği Mesleğine Yönelik Tutumları", Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi (2016): 2306-2315.

Akyüz, Yahya.. "Türk Eğitim Tarihi". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. (1997)

Benjamin, S. Bloom. İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. Pegem Yayıncılık. (2012)

Bulut, İlhami.. "Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi" . Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (2009): 13-24.

Can, Niyazi. "Öğretmen ve Yöneticilerin Etkinliğinin Öğretimdeki Rolü" Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , (1998):1-15.

Çiçek, Şeref, & İnce , M. Levent. "Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamsı Sürecine İlişkin Görüşleri". Spor Bilimleri Dergisi, (2005): 146-155.

Demir, Özden & Çamlı, Özgül. "Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Uygulama Okullarında Karşılaşılan Sorunların Sınıf ve Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma ". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2011): 117-139.

Dursunoğlu, H. "Cumhuriyet Döneminde İlköğretime Öğretmen Yetiştirmenin Tarihi Gelişimi" . Milli Eğitim Dergisi, (2003):64-74. Erden , Münire. Eğitim Bilimine Giriş. Ankara: Arkadaş Yayın Dağıtım. (2013).

Görgen, İzzet., Çokçalışkan, Halil, & Korkut, Ünsal. "Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Öğretmen Adayları Uygulam Öğretmenleri ve Uygulama Öğretim Üyeleri Açısından İşlevselliği". Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , (2012).56-72.

Karadüz , Adnan., Eser, Yusuf., Şahin , C.emil, & İlbay, Azmi." Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Etkinlik Düzeyi." Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , (2009):442-455.

Kılıç, Durmuş."Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Öğretmen Adayları Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi" . Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , (2004):172-184.

Köse , Meliha., & Ebru , Demir. "Öğretmenlerin Rol Modelliği Hakkında Öğrenci Görüşleri." Uluslararası Sosyal ve Ekonomik Bilimler Dergisi, (2014): 1-18.

MEB. (2018). Öğretmenlik Starateji Belgesi. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı. Nayır, F., & Çınkır, Ş. "Uygulama Öğretmenleri, Yöneticileri ve Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Okullarda Öğretmenlik Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri." Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, (2014): 71-86.

Şeyihoğlu, Ayşegül., & Duman, Neşe. "Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin Pedagojik Formasyon Eğitimi Çoğrafya Bölümü Öğrencileri Açısından Bakış". Kastamonu Eğitim Dergisi, (2020: 442-456.

Şimşek, Selçuk., Alkan, Vesile., & Erdem, Ali Rıza. "Öğretmenlik Uygulamsına İlişkin Nitel Bir Araştırma ". Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2013): 63-73.

Ünver, Gülsen. "Öğretmenlik Uygulamasında İşbirliği : Bir Durum Çalışması". Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (2003): 87- 100.

Üstüner, Mehmet. "Geçmişten Günümüze Türk Eğitim Sisteminde Öğretmen Yetiştirme ve Günümüz Sorunları". İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2004):63-82.

Yılmaz, Muamber. "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulamsı Dersini Yürüten Öğretim Elemanlarına İlişkin Görüşleri". Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , (2011):1377-1387.

YÖK. (2020, 06 08). Yüksek Öğretim Kurulu. yok.gov.tr: https://istatistik.yok.gov.tr/ adresinden alındı

YÖK (2020, 05 31). Yüksek Öğretim Kurulu. yok.gov.tr: https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/IdariBirimler/egiti m_ogretim_daire_bsk/pedogojik_formasyon_egitim_programi.a spx adresinden alındı