Ülkemizde son yıllarda yüksek lisans eğitimine ilginin arttığı gözlenmektedir. Bu ilgi, kişilerin lisans eğitiminden umduklarını bulamamalarından mı, yoksa toplumun daha nitelikli eleman talebinden mi kaynaklanmaktadır? Lisans eğitiminde öğrencilere, analitik düşünme, bunu ifade etme ve meslek alanlarıyla ilgili temel bilgiler kazandırılır. Yük¬sek lisansta ise daha kapsamlı bilimsel araştırmalar yaparak üst düzeyde karmaşık sorunları çözebilme, bilgi ürete¬bilme ve meslek alanlarında uzmanlaşma becerileri kazandırılır. Bununla birlikte, bilgi çağı olarak isimlendirilen 21. yüzyılda, ülkemizde lisansüstü eğitimle ilgili birçok sorunun olduğu bilinmektedir. Çağa ayak uydurmaya çalışan Tür¬kiye'de, yüksek lisans eğitimine yönelik lisans düzeyindeki öğrenci görüşlerinin belirlenmesinin, lisansüstü eğitime yeni bir bakış açısı kazandıracağı düşünülmektedir. Bu çalışmada; yüksek lisans eğitimi almak isteyen Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi, Matematik ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı son sınıf lisans öğrencileriyle yarı yapılandırılmış görüşme yöntemiyle, aşağıdaki konularda yüksek lisans eğitimine ilginin artışı ve yüksek lisans eğitimine yönelik öğrencilerin beklentileri belirlenmeye çalışılmaktadır. 1. Yüksek lisans eğitimi ve öğretimi hakkındaki bilgileri, 2. Yüksek lisans eğitiminin öğrencilere kazandıracağı üst düzey bilimsel beceriler, 3. Yüksek lisans eğitiminin öğrencilere kazandıracağı sosyal ve ekonomik beklentiler.

It has been observed that the interest in master education has been increasing in recent years in our country. Does this interest arise from the demand for more qualifıed people or the students'disappointments conceming not having found their expectations about graduate education? Students are gained analytical thinking, expressing this and the basic knowledge about their career scope in university education. As for in master education, by making more extensive scientific investigations, the students are gained the ability of solving higher order level and more complicated problems, producing knowledge and being expertise in their career scope. However in 21 st century, named information age, it has been known that there are a lot of problems about master education in our country. It has been thought that determining the university students'views related to master education is going to acquire a new perspective about master education in Turkey. This study was conducted over Buca Faculty of Education students who are in senior class and want to get a master degree. In this investigation by using semi-structured method, it has been determined the subjects below of which concern on increasing the interest in master education and the students' expectations about master education. These are; 1. The students'knowledge about master education and instructions, 2. The higher order scientifically abilities which will be gained to students by master education, 3. The social and economic expectations which will be provided to students by master education.