Soy Ağacı Tekniğinin Aile ve Kariyer Psikolojik Danışmanlığında Kullanımı

İlk olarak Murray Bowen (1960) tarafından geliştirilen ve kullanılan soy ağacı tekniği, psikolojik danışmanlara danışanların aile örüntülerini, bunlarla ilişkili olarak sürekli tekrarlayan davranışlarını, ailelerinin eş ve kariyer seçimlerindeki etkileri ve bunlar gibi birçok konuda derinlemesine fikir sahibi olmalarını sağlayan etkili araçlardır. Bu çalışmada; soy ağaçlarının tanımı, kullanımı, aile ve kariyer psikolojik danışmanlığında nasıl kullanıldığını inceleme ve etkin birer değerlendirme aracı olarak gelecek uygulamalarda kullanılmasına bir başlangıç oluşturacak farklı türlerde araştırma örneklerinin sunulması amaçlanmaktadır. Bu amaçla, konuyla ilgili referanslar öncelikle uluslararası veri tabanlarında taranmıştır. Daha sonra konuların genel olarak yer aldığı uluslararası hakemli dergiler ve kitaplar ayrı ayrı taranmış ve ilgili literatür organize edilmiştir.

The Usage of Genograms for Family and Psychological Guidance

First developed and used by Murray Bowen (1960), genograms are efficient tools which give counselors a profound understanding about their client's family patterns, repetitive behaviors related to them, effects of their family on their marital or career choices and so on. This article aims to focus on definition, uses of genograms, how they were applied in family and career counseling context and examine different types of research studies in the existing literature regarding the use of genograms to provide a springboard for future advances. With this aim, references were first retrieved from international databases. Other reports and information were located by manual searches of international articles and books, and then the literature was organized.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1992
  • Yayıncı: Dokuz Eylül Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

İstanbul'daki Özel Hastanelerde Çalışan Yöneticilerde İş Doyumu ve Tükenmişlik

Makbule SOYER

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlığının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Alev ÖNDER, Hülya GÜLAY

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Arasındaki Zorbalığı Yordamada Problem Çözme Becerisi, Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzları ve Fiziksel Özyeterliğin Rolü

Gökhan ATİK, Gülşah KEMER

Akran Arabuluculuğu Eğitimi Programının İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Akran Arabuluculuğu Becerilerine Etkisi

Nuray TAŞTAN, Uğur ONER

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrencilerinde Öznel İyi Olma Hali, Psikiyatrik Belirtiler ve Bazı Kişilik Özellikleri: Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Çiğdem Yavuz GÜLER, A. Esra İsmen GAZİOĞLU

Üniversite Danışmanlığında Akran Desteği: Bir Bölüm Akranlığı Projesi Uygulaması

Deniz Albayrak KAYMAK

Denetim Odağı Farklı Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlik (Pdr) Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları

Yeliz A. KIRALP, F. Sülen ŞAHİN, Sibel DİNÇYÜREK

Üniversite Öğrencilerinin Evlenecekleri Eşlerde Aradıkları Özellikler

Aslı BUGAY, Esin TEZER

KKTC'de Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı İlköğretim Okullarındaki Öğrencilerin Mesleki İlgilerinin Belirli Değişkenler Açısından Belirlenmesi

Ali H. CİVELEK, Sibel DİNÇYÜREK, Zehra A GAZİ, Fahriye A. AKSAL

Okul Öncesi Dönemde Ruh Sağlığı

Nurten SARGIN