Evşen NAZİK, Meltem AKBAŞ, Serap TORUN, Sibel YALÇIN ÖNER, Sevban ARSLAN

Hemşirelik öğrencilerinin benlik saygısı ve boyun eğici davranışlarının incelenmesi

Amaç. Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin benlik saygılarını ve boyun eğici davranışlarınıincelemek ve etkileyen bazı sosyo-demografik faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem.Tanımlayıcı olarak yapılan araştırma 236 hemşirelik öğrencisi ile Kasım-Aralık 2010 tarihleriarasında yapılmıştır. Veriler öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini içeren soru formu,Coopersmith Benlik Saygısı Ölçeği (CBSÖ) ve Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği (BEDÖ)kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edildi. Bulgular.Öğrencilerin BEDÖ ortalamaları 37,14±9,26 ve BSÖ ortalamaları 68,56±18,27 olarakbulunmuştur. Öğrencilerin benlik saygısı düzeyinin bulundukları sınıf ile anlamlı farklılıkgösterdiği saptanmıştır (P=0,005). Öğrencilerin boyun eğici davranışları ile sosyodemografikfaktörleri arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır. Yapılan korelasyon analizi ile boyun eğicidavranışlar ve benlik saygısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (r=- 0,426, p

The relation between submissive behaviors and self esteem state of nursing students

Aim. The aim of this study is to determine relationship between submissive behaviors and selfesteem of nursing students and to determine the influence of some socio-demographic factors.Method. This descriptive research has been performed with 236 nursing students betweenNovember -December 2010. Research data was derived from a questionnaire that included three- partsnamely the sociodemographic Questionnaire, Coopersmith Self-Esteem State (CCES) andSubmissive Acts Scale (SAS). The data were analyzed by using the SPSS program. Results.Average SAS and CSES levels of the participants were 37.14±9.26 and 68.56± 18.27 respectively..CSES levels of the students were found to be significantly different among classes (P=0,005).There was no relation between sociodemographic factors and SAS. A significant relationship wasfound between submissive behaviors and self esteem by the correlation analysis (r=-0.426,p

PDF

___

1. Yörükoğlu A. Gençlik Çağı: Gençlikte Benlik ve Kimlik. 11. Baskı, Özgür Yayınları, İstanbul 2000: 101-25.
2. Kahriman İ. Karadeniz Teknik Üniversitesi Trabzon Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygıları ve atılganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2005; 9: 24-31.
3. Ünsar S, İşsever H. Trakya Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygısını etkileyen faktörlerin incelenmesi. Hemşirelik Forumu 2003; 6: 7-11.
4. Baymur F. Genel Psikoloji: Kişilik ve Benlik. 7. Baskı, İnkılap Kitabevi, İstanbul, 1985: 268-70.
5. du Toit D. A sociological analysis of the extent and influence of professional socialization on the development of a nursing identity among nursing students at two universities in Brisbane, Australia. J Advanced Nursing 1995; 21: 164-71.
6. Koç M, Bayraktar B, Çolak S. Üniversite Öğrencilerinde Boyun Eğici Davranışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2010; 28: 257-80.
7. Özcan A. Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim: Girişkenlik. 2. Baskı, Ankara, 2006: 229-56.
8. Yılmaz S, Ekinci M. Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinde benlik saygısı ve atılganlık düzeyleri arasındaki ilişki. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2001; 2: 1-10.
9. Ohlen J, Segesten K. The professional identity of the nurse: concept analysis and development. J Advanced Nursing 1998; 28: 720-7.
10. Turan N, Tufan B. Coopersmith benlik saygısı envanterinin (SEI) geçerlik- güvenirlik çalışması. In: 23. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi; 1987; İstanbul-Türkiye, 816-7.
11. Gilbert, P, Allan S. Assertiveness, submissive behaviour and social comparison. British Journal of Clinical Psychology 1994; 33: 295-306.
12. Savaşır I, Şahin NH. Savaşır I, Şahin NH (eds): Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği. Bilişsel-DavranışçıTerapilerde Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler. Ankara, Özyurt Matbaacılık, 1997; s: 100-3.
13. Özkan İA, Özen A. The relation between submissive behaviours and self esteem state among nursing students. TAF Prev Med Bull 2008; 7: 53-8.
14. Dinçer F, Öztunç G. Hemşirelik ve Ebelik öğrencilerinin benlik saygısı ve atılganlık düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2009; 16: 22-33.
15. Karadağ G, Güner İ, Çuhadar D, Uçan Ö. Gaziantep Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu hemşirelik öğrencilerinin benlik saygıları. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2008; 3: 29-42.
16. Yılmaz S, Çeçen E, Yılmaz E, Yurttaş M, Bayır G, Akansel N, Yıldız H. Boyun eğici davranışlarda cinsiyete göre farklılık var mı?: Hemşirelik Bölümü örneği. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi 2010 Sempozyum Özel Sayısı 342.
17. Kaya M, Güneş G, Kaya B, Pehlivan E.Tıp Fakültesi öğrencilerinde boyun eğici davranışlar ve şiddetle ilişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi 2004; 5: 5-10.
18. Eşer İ, Khorshid L, Gürol Arslan G. Sağlık çalışanı olmaya aday öğrencilerin boyun eğici davranışlarının incelenmesi. İ.Ü. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 2009; 17: 1-9.
19. Mete S, Çetinkaya E. Probleme dayalı öğrenim modelinin hemşire öğrencilerin boyun eğici davranışlarına etkisi. Zonguldak Sağlık Yüksekokulu Dergisi 2005; 1: 49-55.
20. Tekin M, Filiz K. Beden eğitimi ve spor yüksekokullarının antrenörlük eğitimive spor yöneticiliğibölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk ve boyun eğici davranış düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi SPORMETRE. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 2008; VI: 27-37.