Yapılandırmacı öğrenme ortamı özelliklerinin düşünme dostu sınıf özelliklerini yordama düzeyi
“Osmanlı Vakıfları ve Vakıfların Osmanlı Toplumu ve Toprak Rejimi Üzerindeki Etkileri”
Assist. Prof. Dr. Zennure KÖSEMAN
Yabancı Dil Öğrenme Ortamında Disiplinin Önemi
Yrd. Doç. Dr. Yonca ÖZKAN, Yrd. Doç. Dr. Aynur KESEN
Elif Esra KARAR, Nilgün YENİCE
Prof. Dr. Hüseyin ÖZGEN, Arş.gör.mustafa ÖZSEVEN
ÇUKUROVA BÖLGESİ GİRİT GÖÇMENLERİNİN GİRİT’E DAİR ANLATILARININ SOSYAL TARİHE KAYNAKLIK ETMESİ
Yrd. Doç. Dr. Refiye Okuşluk ŞENESEN
Hüseyin ÖZGEN, Mustafa ÖZSEVEN
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Yrd. Doç. Dr. Nil Yildiz DUBAN, Yrd. Doç. Dr. Nurcan GÖKÇAKAN