Makale, Kazak halk masallarının öğrencilerin ahlaki eğitiminin oluşumundaki rolüne ve önemine bakmaktadır. Kazak halkının halk pedagojisinin eğitim sorunlarını incelersek, onları halk eserlerine göre inceleyeceğiz. Kural olarak, halk masalları çocukluğun ve öz farkındalığın oluşumu için önemlidir. Antik çağda geliştirilen eski Kazak folklorunun en eski türlerinden biri masal tarzıdır. Halkımızın antik çağlardan beri nesillerden nesile aktarılan inanılmaz bir mirası. Aslında, bu tür modern zamanlarda bile yok edilmemiştir ve önemi masallarla yakından ilişkilidir. Çünkü o zamanın dahileri insanlar arasında büyük bir otoriteye sahipti. Masalların başarılı yapımları Kazak halkının yüksek anısını kanıtlıyor. Aynı zamanda halkımızın masalları, bilge şiirleri masallara yeni bir hikaye ekledi. Makalede, bir çocuğun ilkokullar da dahil olmak üzere modern ortaokullarda varlığa karşı aktif bir bilişsel tutum geliştirmeyi ve geliştirmeyi amaçlayan çalışmalardan bahsetmişken, bir çocuğun yetiştirilmesinin ve varlığa karşı bilişsel bir tutum oluşturmanın bilişsel literatür yardımıyla kurulabileceğine dikkat çekilmektedir. Şu anda, öğrenme konusundaki temel gereklilik, insanların sözlü edebiyatının eserleri aracılığıyla çocuklara hayatın gerçeklerini ve çevredeki fenomenleri bilimsel olarak bilmektir, böylece çocukta düşünme ve hayal gücü, estetik ve ahlaki duygular geliştirerek, onlara halkın yaratıcılığına olan saygısını ve çalışkanlığını arttırmaktadır. Kazak halk masallarına pedagojik ve psikolojik olarak bakıldığında, deneyimin genç ergenler üzerindeki bilişsel etkinin yüksek olacağını, halk masallarının seçilmiş örneklerinde sanatsal olarak işlemeli bir dil, derin düşünceler ve en iyi kahramanları bulmanın yanı sıra çocukta onlara karşı sıcak bir tutum sergilediğini gösterdiği belirtilebilir. Sırrın, bunun yüzyıllar boyunca yaratılmış ve şekillendirilmiş bir halk eseri olduğuna inanarak, masalın ideolojik ve sanatsal niteliklerini çocukların zihnine aktarmanın ve okumayı öğrenmenin değerli yollarını ve tekniklerini sunar. Halk masalları, çocuğun bilgi ve sezgisinin oluşumuna ek olarak, ahlaki eğitimde de büyük önem taşımaktadır. Aynı zamanda, müzik derslerinde, bir masalın öğrenilmesi yoluyla çocuğun estetik eğitimini oluşturma ihtiyacı hakkında konuşulur. Sözlü edebiyat ve müzik birbirine çok yakından bağlı olduğu için, insanlar arasında sanat geliştiren ve dağıtan bu insanlar, çeşitli sanat türlerine hakim olan yetenekli insanlardı, bu hikaye anlatıcıları sayesinde, sözlü edebiyatın bu mirası bugüne kadar miras alındı.

The article discusses the role and importance of Kazakh folk tales in the formation of moral education of students. If we study the educational problems of folk pedagogy of the Kazakh people, we will study them on folk works. As a rule, folk tales are important for the formation of childhood and self-awareness. One of the most ancient types of ancient Kazakh folklore, formed in ancient times, is the genre of fairy tales. The great heritage of our people, which has been passed down from generation to generation since ancient times. In fact, this genre has not disappeared even in our time, and its meaning is inextricably linked with fairy tales. Because the geniuses of that time enjoyed great authority among the people. Successful performances of fairy tales prove that the Kazakh people have a high memory. At the same time, the fairy tales of our people, his clever poetry, added a new history to the fairy tales. The article talks about the work aimed at the formation and development of an active cognitive attitude to being in a child in modern secondary schools, including in the primary school, and notes that the upbringing of a child and the formation of a cognitive attitude to being can be established through cognitive literature. Currently, the main requirement in teaching is to show the realities of life and surrounding phenomena to children through the works of folklore, thereby developing the child's thinking and imagination, aesthetic and moral feelings, increasing in them respect for folk art and hard work. Experience has shown that Kazakh folk tales have a high cognitive impact on young people, and you can find an artistic embroidered language, deep thoughts and the best characters in selected samples of folk tales,and you can see a warm attitude towards them in the child. The secret lies in the fact that it is a folk art that has been created and formed over the centuries, offering its own worthy ways and methods of reading and teaching the ideological and artistic qualities of a fairy tale to the minds of children. In addition to forming the child's cognition and intuition, folk tales are of great importance in moral education. He also argues that a fairy tale in a music lesson has its own need to form aesthetic education in a child through teaching. Since oral literature and music are closely related to each other, the persons who developed and distributed these arts to the people were talented people who mastered several types of art, through the same storytellers this legacy of oral literature was inherited to this day.