Bu makalede, Eleştirel Söylem Analizi eğitiminin önemi ve aynı konuyu hem İngilizce hem de Fransızca olarak ele almanın zorlukları incelenmektedir. ABD Başkanı Donald Trump’ın ve Fransa Cumhurbaşkanı Emmanuel Macron’un açılış konuşmalarının karşılaştırmalı bir incelemesinin ardından, ortak bir eleştirel yaklaşım bulma gerekliliği doğmuştur. Söylem analizi, öğrencileri sosyal açıdan önemi bulunan metinlerin incelenmesine yönlendirirken; bu araştırma öğrencilerin iki konuşmanın karşılaştırmalı analizinden ortaya çıkan sosyal etkileşim, bağlam bağlılığı, bağlamsal anlam ve manipülasyon çalışmaları ile ilgilenir. Bu makalede, öğrencilerin Van Dijk’in teorilerine göre farklı manipülasyon türlerinin araştırmasında kullandıkları imalar ve sosyal ilişkilerin kurulmasında ve yorumlanmasında pratik becerilerin kazanılması için sosyal hayatta dilin sembolik işlevini nasıl anladıkları incelenmektedir. 

The present paper studies the importance of teaching Critical Discourse Analysis, and the challenges of teaching the same subject both in English and in French. Following the proposal of a comparative analysis of the US President’s, Donald Trump, as well as the French President’s, Emmanuel Macron, inauguration speeches, the need to find a common critical approach is compulsory. As discourse analysis draws students to the investigation of socially-situated texts, the research focuses on the students’ engagement in the study of social interaction, context dependency, meaning in context and manipulation which derives from the comparative analysis of the two speeches. The present paper observes the students’ implication in the investigation of different types of manipulation, according to Van Dijk’s theories, as well as their understanding of the symbolic function of language in social life so as to acquire practical skills in the construction and interpretation of social relationships.