___

• Aksan, D. (1995). Her yönüyle dil. Türk Dil Kurumu.
• Alyılmaz, C. (2016). “Gobu”stan’ın gizemi (“Kıpçaklar”a giden yol). Bitlis Eren Üniversitesi Yayınları.
• Alyılmaz, C. (2016). Kosova ve Makedonya’daki Osmanlı Dönemi mezar taşlarının bugünkü durumu. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 5(1), 56-93.
• Alyılmaz, C. (2020). “Türk”, “Türkçe” ve “Türk Dili” kavram işaretleri üzerine. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.1-43). Eğiten kitap.
• Alyılmaz, C. (2021). Görsel sanatlar uzmanı ve illüstratör Levent Alyap’ın hazırladığı bazı logolar üzerine. BUGU Dil ve Eğitim Dergisi, 2(2), 129-161. http://dx.doi.org/10.46321/bugu.51
• Alyılmaz, C., Er, O. ve Çoban, İ. (Ed). (2020). Türkçe Eğitiminin Güncel Sorunları. Ankara: Eğiten Kitap.
• Alyılmaz, S. (2020). Türkçe öğretiminde hedef kitleyle ilgili yaşanan bazı sorunlar ve çözüm önerileri. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s. 73-83). Eğiten kitap.
• Alyılmaz, S. ve Şengül, K. (2017). Yabancı. dil olarak Türkçe öğretimi dil öğrenme stratejileri. Kesit Yayınları.
• Bakır, S. (2020). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yaşanan sorunlar, çözüm önerileri ve beklentiler. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s. 421-468). Eğiten kitap.
• Biçer, N. (2017). Türkçe öğretimi tarihi. Kesit Yayınları.
• Biçer, N. (2020). Türkçe eğitiminin güncel durumu. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s. 45-72). Eğiten kitap.
• Boylu, E. (2021). Kuramdan uygulamaya yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ölçme ve değerlendirme. Pegem Akademi. Boylu, E. ve İltar, L. (Ed). (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi politika, program, yöntem ve öğretim. Ankara: Pegem Akademi.
• Bozkırlı, K. Ç. (2020). Türkçe öğretiminin güncel sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.405-420). Eğiten kitap.Can, F. (2020). Türkçe öğretimi ve Türkçe öğretiminde materyal kaynaklı sorunlar. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.265-288). Eğiten kitap.
• Çiftçi, M. (2020). Yazma Eğitiminin sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.173-192). Eğiten kitap.
• Çoban, İ. (2020). Türkçe öğretiminde lisans programındaki seçmeli ders sorunu. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.323-382). Eğiten kitap.
• Demir Atalay, T. (2020). Dil bilgisi öğretiminin sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.193-227). Eğiten kitap.
• Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (2022). http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2022_01/04144518_CEFR_TR.pdf adresinden alınmıştır.
• Er, O. ve Şimşek B. (2020). Türkçe eğitiminde lisans programı kaynaklı sorunların değerlendirilmesi. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.301-322). Eğiten kitap.
• Erdoğan, T., (2021). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde uygulama örnekleri. Eğiten Kitap.
• Konu, M. M. (2020). Dil bilimi açısından Türkçe öğretiminin sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.229-263). Eğiten kitap.
• Melanlıoğlu, D. (2020). Dinleme eğitiminin güncel sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.113-154). Eğiten kitap.
• Polatcan, F. (2020). Türk soylularının Türkiye Türkçesi öğretimi sürecinde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.493-502). Eğiten kitap.
• Sakaoğlu, S. (1994). Türk Dili Tetkik Cemiyetinin kuruluşu ve Atatürk. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı-Belleten,39(1991),19-29 Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/belleten/issue/44242/545351
• Sarıçoban, A. (2016). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi metodolojisi. Anı Yayıncılık. Şahin, A. (Ed). (2018). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi kuramlar, yaklaşımlar, etkinlikler. Pegem Akademi.
• Şahin, H. (2020). Türkçe eğitiminin lisansüstü düzeyindeki güncel sorunlar. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.383-403). Eğiten kitap.
• Şahin, H. (2022). Türkiye’de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin eğitimsel engel algıları üzerine. Bezgek Yabancılara Türkçe Öğretimi Dergisi, 1(2), 88-97. http://dx.doi.org/10.56987/bezgek.11
• Şahin, N. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe öğreten eğitmenlerin yabancı öğrencilerin sosyal ve ekonomik sorunlarına yönelik ilgileri. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.469-492). Eğiten kitap.
• Şengül, K. (2020). İki dilli Türk çocuklarının Türkçe öğretimiyle ilgili sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.503-520). Eğiten kitap.
• Şengül, M. (2020). Türkçe eğitiminde ölçme ve değerlendirmeyle ilgili güncel sorunlar. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.289-300). Eğiten kitap.
• Tüfekçioğlu, B. (2018). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akademik sözcükler: sosyal bilimlerde derlem tabanlı bir çalışma. Pegem Akademi.
• Uçgun, D. (2020). Konuşma eğitiminin güncel sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.85-111). Eğiten kitap.
• Ürün Karahan, B. (2020). Okuma becerisi ve okuma becerisinin güncel sorunları. C. Alyılmaz, O. Er, İ. Çoban (Ed.), Türkçe eğitiminin güncel sorunları (s.155-172). Eğiten kitap.