Bu makalenin amacı, matematik öğretiminin toplum için gerekliliğini ortaya koymaktır. Ayrıca, çalışmada Matematik öğretiminin önündeki engellerin üzerine bir durum tespiti yapılmıştır. Son olarak Bu kaygıların giderilmesi üzerinde durulmuştur.

Main purpose of this article is to reveal the need for mathematics teaching in society. In addition, a case study on barriers to the teaching of mathematics is determined. Finally, some recommendations has been made on the elimination of possible anxieties about these concerns are emphasized.