Vildan ÇAKIR KARDEŞ, Serkan BOSTANCI, Berkay ÖZ, Burak KARASU, Ahmet UZUN, Ceren AKTAŞ, Bahadır AY, Mehmet Ali GÜRCAN, Dilara YİĞİT, Yasemin ÖZDEMİR, Halil Ensar ÇETİN, Mustafa Ozan AVŞAR, Emre Enes BEKTEŞ

Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Cinsel Mitlere İnanma Durumu ve İlişkili Faktörler

Amaç: Bu araştırma tıp fakültesi öğrencilerinin cinsel mitlere inanma düzeylerini ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi soru formu ile cinsel mitlerin değerlendirilmesi formunu içeren bir anket internet ortamında katılımcılara ulaştırılması ile elde edilmiştir. Veriler IBM SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Ankete katılan öğrencilerin (n=333) %66,4’ü kadın, %33,6’sı erkekti. Öğrencilerin %50’den fazlasının inandığı/kararsız kaldığı 6 tane mit saptanmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin cinsellikle ilgili bilgi edinmede kaynak olarak en sık interneti kullandığı ve ailelerinin “cinsellikle ilgili konuşmadığı” bulunmuştur. Cinsel mitlere inanma oranlarının cinsiyetlere, anne ve baba eğitim düzeylerine göre farklılık gösterdiği saptanmıştır. Öğrenciler arasında 18 mitte cinsiyetler arasında fark bulunmazken, 12 mit için istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Cinsiyetler açısından eşcinsellikle ilgili mitlere katılma durumu değerlendirildiğinde kadınların 4 mite erkeklere göre daha yüksek oranda katılmadığı görülmüştür. Sonuç: Tıp fakültesi öğrencilerinin oluşturduğu bir grupta 30 tane mitin yarıya yakınında cinsiyetler arasında fark görülmesi dikkat çekicidir. Öğrencilerin içinde yetiştirildikleri toplumun cinsiyet ve cinsel rollerin etkisi altında kaldıklarını düşündürmektedir. Çocukluk çağından itibaren yapılandırılmış bir cinsel eğitim programı sağlıklı cinsel davranışı teşvik etmede önem taşımaktadır. Gelecekte sağlık hizmeti sağlayıcısı olarak sektörde yerini alacak olan tıp fakültesi öğrencilerinin cinsel mitlere inanma durumu ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi, hastaların cinsel sorunları ve bilgilendirilmesine ilişkin yaklaşımlarına katkı sağlayabilir.

Sexual Myths and Affecting Factors among Medical Students

Aim: This study aimed to determine the beliefs of medical faculty students in sexual myths and the related factors affecting this belief. Material and Methods: Data was obtained through personal information forms and questionnaires including the assessment form of sexual myths which were all prepared by the researchers, and the participants answered these forms and questionnaires online. SPSS Software was used to analyze the obtained data. Results: Of the participants (n=333), 66.4% were females, and 33.6% were males. A total of 6 myths was reported to be believed/doubted by more than 50% of students. The participants were found to consult mostly the internet when they needed to obtain sexual information, and their families were found not to “talk about sexuality”. The rate of believing sexual myths was reported to differ regarding the educational status of the parents. No difference was found between the genders regarding the 18 myths, and a statistical difference was found between the genders in terms of the 12 myths. The rate of the females was higher than males in believing 4 myths about homosexuality. Conclusion: Remarkably, there are differences between males and females on almost half of the 30 myths in a group of medical students. We believe students are affected by gender and sex roles in society. Implementing a structured sexuality education from childhood is critical in promoting healthy sexual behavior. Medical students are going to become a part of the sector as health care providers in the future. Hence, our determining their state of beliefs in sexual myths and the affecting factors may positively contribute to their competence in approaching their patients’ sexual problems and in informing them.

PDF

___

1. Kukulu K, Gürsoy E, Sözer GA. Turkish university students’ beliefs in sexual myths. Sexuality and Disability 2009;27(1):49- 59.
2. Sungur MZ. Cultural factors in sex therapy: the Turkish experience. Sexual and Marital Therapy 1999;14(2):165-171.
3. Bilgin R. Geleneksel ve Modern Toplumda Kadın Bedeni ve Cinselliği. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2016;26(1):219-243.
4. Yüksel Ş, Cindoğlu D. Cinsel Eğitim Tedavi ve Araştırma Derneği Bilgilendirme Dosyası-5. Kadın Cinselliği. 2007;10-17. Erişim tarihi: 07.03.2021 Erişim adresi: https://www.cetad.org. tr/yayinlar/list/37/kadin-cinselligi.
5. Nyanzi S, Nyanzi B, Kalina B. Contemporary myths, sexuality misconceptions, information sources, and risk perceptions of Bodabodamen in southwest Uganda. Sex Roles 2005;52(1/2):111-119.
6. Aygin D, Açıl H, Yaman Ö, Çelik Yılmaz A. Üniversitede okuyan kadın öğrencilerin cinsel mitler ile ilgili görüşleri. Androl Bul 2017;19(2):44-49.
7. Ejder Apay S, Nagorska M, Akpınar RB, Sis Celik A, Binkowska- Bury M. Student comparison of sexual myths: Two-country case. Sexuality and Disability 2013;31(3):249-262.
8. Yaşan A, Gürgen F. Comparison of prevalence of sexual myths and methods of acquiring sexual information in a group of nurses with and without sexual partners. New Symp 2004;42(2):72-76.
9. Nobre P, Gouveia JP, Gomes FA. Sexual dysfunctional beliefs questionnaire: An instrument to assess sexual dysfunctional beliefs as vulnerability factors to sexual problems. Sexual and Relationship Therapy 2003;18(2):171-204.
10. Sungur MZ, Tarcan T. Cinsel Eğitim Tedavi ve Araştırma Derneği Bilgilendirme Dosyası-5. Erkek Cinselliği. 2007;10-13. Erişim tarihi: 07.03.2021 Erişim adresi: https:// https://www. cetad.org.tr/yayinlar/list/40/erkek-cinselligi.
11. Zilbergeld B. The new male sexuality: Bantam; 1999.
12. Kora K, Kayır A. Cinsel roller ve cinsel mitler. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi 1996;9:55-8.
13. Golbası Z, Evcılı F, Eroglu K, Bırcan H. Sexual myths scale (SMS): Development, validity and reliability in Turkey. Sexuality and Disability 2016;34:75-87.
14. Vefikulucay Yilmaz D, Guner Emul T, Uzel A, Değirmenci F, Buldum A, Aksu A, Aksoy A. Determination of nursing students’ sexual myths. Arch Health Sci Res 2020;7(1):8-14.
15. Collins KM, Onwuegbuzie AJ, Jiao QG. Prevalence of mixed-methods sampling designs in social science research. Evaluation & Research in Education 2006;19(2):83-101.
16. Avcıbay B. Üniversite öğrencilerinin cinsel mitlere ilişkin inanç ve tutumları. Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi 2020;10(3):392-403.
17. Yılmaz M, Karataş B. Opinions of student nurses on sexual myths; a phenomenological study. Sexuality and Disability 2018;36(3):277-289.
18. Tuğut N, Gölbaşı Z. Cinselliğin değerlendirilmesi: Hemşireler için öneriler ve klinik stratejiler. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma 2014;11(2):59-64.
19. Ejder Apay S, Balcı Akpınar R, Arslan S. Öğrencilerin cinsel mitlerinin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2013;16(2):96-102.
20. Sadıç E, Beydağ KD. Hemşirelik öğrencilerinin lezbiyen ve geylere yönelik tutumları ve etkileyen faktörler. Hemşirelik Bilimi Dergisi 2018;1(2):5-13.
21. Saraç L, Rahim ZE. Sporda homofobi: Erkek ve kadın üniversite öğrencilerinin eşcinsel sporculara karşı tutumlarının karşılaştırılması. Hacettepe Journal of Sport Sciences 2009;20(3):104-116.
22. Çabuk FD. Tıp öğrencileri ve hekimlerin eşcinsellik hakkındaki tutumları ve gey ve lezbiyenlerin sağlık hizmeti deneyimleri. Uzmanlık tezi Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi, Psikiyatri Ana Bilim Dalı, Ankara. 2010. Erişim tarihi: 03.05.2021. Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ Tez no: 248909.
23. Sakallı N. Pictures of male homosexuals in the heads of Turkish college students: The effects of sex difference and social contact on stereotyping. J Homosex 2002;43(2):111-126.
24. Cinsel Eğitim Tedavi ve Araştırma Derneği. Cinsel sağlık ve üreme sağlığı araştırması. İstanbul; 2006. Erişim tarihi: 24.03.2021 Erişim adresi: https://www.cetad.org.tr/menu/38/ cinsel-saglik-ve-ureme-sagligi-arastirmasi-2006.
25. Torun F, Torun SD, Özaydın AN. Erkeklerde cinsel mitlere inanma oranları ve mitlere inanmayı etkileyen faktörler. Dusunen Adam: Journal of Psychiatry & Neurological Sciences 2011;24(1).
26. Tabaac AR, Haneuse S, Johns M, Tan AS, Austin SB, Potter J, Lindberg L, Charlton BM. Sexual and reproductive health information: Disparities across sexual orientation groups in two cohorts of US women. Sexuality Research and Social Policy 2021;18(3):612-620.
27. Yazıcı S, Dolgun G, Zengin N, Bayram GO. The determination of university students’ knowledge, attitudes and behaviors on the matter of sexual health. Sexuality and Disability 2012;30:67- 75.
28. Watanabe K, Saruta R, Kato N. Sources of sexual knowledge among Vietnamese high school students. Advances in Reproductive Sciences 2014;2:83-87.
29. Nulufer Erbil R. Relationship between sexual myths and sexual function of women. International Journal of Caring Sciences 2019;12(3):1570-1579.
30. Zeyneloğlu S. Ankara’da hemşirelik öğrenimi gören üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları. (Doktora Tezi), Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara; 2008. Erişim tarihi: 16.04.2021 Erişim adresi: https:// tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ Tez no: 224217.
31. Liu W, Edwards CP. Chinese Parents’ Knowledge, Attitudes, and Practices about Sexuality Education for Adolescents in the Family. Faculty Publications, Department of Child, Youth, and Family Studies. 2003;17. Erişim tarihi: 26.04.2021 Erişim adresi: https://digitalcommons.unl.edu/famconfacpub/17.
32. Kilci Ş, Özsoy S. Evlilik hazırlığı yapan çiftlerin cinsel mitlere inanma durumları ve etkileyen faktörler. Kadın Sağlığı Hemşireliği Dergisi 2018;5(2):1-28.
33. Wang X, Ho SY. “Female virginity complex” untied: Young Chinese women’s experience of virginity loss and sexual coercion. Smith College Studies in Social Work 2011;81(2- 3):184-200.
34. Özdemir Ö, Yılmaz M. Sağlık profesyonellerinin cinsel mitlere inanma durumlarının belirlenmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 2020;4(3):221- 232.
35. Aydın D. Sağlık çalışanı evli kadınlarda cinsel mitlere inanma durumu ve cinsel işlev bozuklukları. Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. 2012. Erişim tarihi: 25.05.2021 Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/ UlusalTezMerkezi/ Tez no: 324189.
36. Dutt S, Manjula M. Sexual knowledge, attitude, behaviors and sources of influences in Urban college youth: A study from India. Indian J Soc Psychiatry 2017;33(4):319-326.
37. Rix B. Addressing male sexuality: A perspective from Denmark. Plan Parent Chall 1996;(2):41-44.