GENÇLİĞİN KÜLTÜREL MİRAS ALGISI: OSMANİYE YÖRESİ İÇİN ANKETE DAYALI BİR DEĞERLENDİRME

Bir bölgenin kültürel zenginliği kültürel turizme dönüştürüldüğünde şehrin sosyo-ekonomik yapısını değiştirmektedir. Bu nedenle kültürel varlıklarının iyi bilinmesi, tanıtılması bir yandan şehrin kültürel turizm potansiyelini geliştirirken, diğer yandan da insanlığın aslında ortak mirası sayılan kültürel mirasla ilgili insanların bilgi ve kültürlerini artırmaktadır. Bazı şehirler kültürel miras bakımından önemli potansiyele sahip olmalarına rağmen bu kültür varlıklarının bilinirliği sadece akademik düzeyde veya bölgesel bazda kalmaktadır. Bu durum bir yandan var olan turizm potansiyelinin kullanılamamasına neden olurken, diğer yandan insanlığa mal olmuş kültürel varlıklarla ilgili bilginin yaygınlaşması sağlanamamaktadır. Bu çalışma, gençlerin Osmaniye’nin kültürel varlıklarını ne ölçüde bildiklerini ve sahip çıktıklarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Burada nihai amaç, şehrin bu varlıklarının, sosyo-ekonomik gelişime ne ölçüde katkı sağlayacağının saptanmasıdır. Araştırma kapsamında literatürden faydalanılarak bir anket hazırlanmıştır. Araştırmanın evrenini Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi’nde okuyan yaklaşık 13.000 öğrenci oluşturmaktadır. Anket üniversitede okuyan öğrencilerin 200’üne uygulanmıştır. Anket sonuçları istatistik paket programı vasıtasıyla değerlendirilmiş, bulgulara ulaşılmaya çalışılmıştır. Anket sonucunda Osmaniye’de okuyan gençliğin kendi şehirlerindeki insanlığın ortak mirası kültür varlıklarını yeterince bilmediği veya ziyaret etmediği ve kültürel mirasla ilgili ciddi bilgi eksikleri olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Osmaniye Kültürel Miras, Kültürel Bilgi, Kültürel Turizm

PDF

___

Akkuş, G., Karaca, Ş., Polat, G. (2015). Miras Farkındalığı Ve Deneyimi: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Keşifsel Bir Çalışma. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (50), 71-81. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/abuhsbd/issue/32944/366040
Ayaz, N., Apak, Ö., Batı, T. (2016). Yöneticilerin Kültür Turizmi Algısı: Safranbolu Destinasyonu Örneği. Uluslararası Türk Dünyası Turizm Araştırmaları Dergisi, 1 (2), 84-96. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/tdtad/issue/30336/327417
Demirbulat G., Ö., Saatçi, G., Avcukurt, C. (2015). Bursa’nın Somut Kültürel Varlıklarına Yönelik Öğrencilerin Algıları: Harmancık MYO Örneği. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi. Sayı 12 Ocak 2015, 62-86.
Karip, F. (2014). İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Kültürel Mirası Koruma Bilincinin İncelenmesi. Ulakbilge, 2 (3), s.49-68.
Kılıç, S. (2016). Cronbach’ın Alfa Güvenirlik Katsayısı, Journal of Mood Disorders (JMOOD), 6(1):47-48
Köroğlu, Ö., Ulusoy, Yıldırım, H., Avcıkurt, C. (2018). Kültürel Miras Kavramına İlişkin Algıların Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi. Turizm Akademik Dergisi, 5 (1), 98-113. Retrieved fro http://dergipark.gov.tr/touraj/issue/37924/356989
Nayim, Y. S. (2017). Bartın İli Kapısuyu Köyü’ndeki Yerel Halk, Ziyaretçiler ve Yöneticilerin Sürdürülebilir Turizm Planlamasına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi, GÜSBEED, Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 8(19), 137-153.
Okuyucu, A., Somuncu M., (2012). Kültürel Mirasın Korunması ve Turizm Amaçlı Kullanılmasında Yerel Halkın Algı ve Tutumlarının Belirlenmesi: Osmaneli İlçe Merkezi Örneği. Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi, 4 (1), 37-51. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/aucevrebilim/issue/40116/477227
Osmaniye İl Turizm Stratejisi ve Eylem Planı http://www.dogaka.gov.tr/Icerik/Dosya/www.dogaka.gov.tr_ 518_ OY1P79OK_Osmaniye-il-Turizm-Stratejisi-Eylem-Plani.pdf (Erişim tarihi 15.10.2018).
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.), Boston:Allyn and Bacon.
Tıraş, M., Besnek, F. (2017). Osmaniye İli’nin Turizm Potansiyeli. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(2): 757-777.
Yılmaz, Ş., Akkuş, G., Şahbudak, E., Işkın, M. (2017). Kültürel Miras Farkındalığı: Cumhuriyet Üniversitesi Öğrencilerine Yönelik Bir Uygulama Çalışması. Akademik Araştırmalar ve Çalışmalar Dergisi (AKAD), 9 (16), 86-100. DOI: 10.20990/kilisiibfakademik.295701