Bu makale, birkaç bakış açısından katılma kavramını incelemekte ve bu bakış açılarının halk eğitimcileri için önem taşıyan bazı sonuçlarına işaret etmektedir. Yazar, katılma tanımlarındaki çeşitliliğe karşın kavramın belirli genel özelliklerinin saptanabileceğini ileri sürmektedir. Bunlar birey -grup, nicelik, nitelik ve araç-sonuç boyutlarını içermektedir. Seçilmiş araştırmaları ve katılma kuramım gözden geçirirken iki alana özel önem verilmektedir: 1. Katılmanın güdüsel temelleri ile ilgili modeller, ve 2. Karara katılmanın sonuçlarını inceleyen araştırmalar. Makale, yazarın katılmaya ilişkin olarak halk eğitimcileri için özel önem taşıyan bazı soruları ortaya atması ile sonuçlanmaktadır.