Geleneksel teftişe bir tepki olarak geliştirilen alternatif teftiş yaklaşımlarından biri de, klinik teftiştir. Keit Goldhammer, Morris Co-gan ve Robert Anderson’un katkılarıyla geliştirilen bu yaklaşımın öğretmenin öğretimini geliştirmesine katkıları, onun varsayımlarının ve aşamalarının tartışılmasıyla ortaya konabilir