İlköğretim okullarında örgütsel kimlik algısı ölçeğinin geliştirilmesi

Bu araştırmanın temel amacı, ilköğretim okullarında öğretmenlerin örgütsel kimlik algılarını ölçecek geçerli ve güvenilir bir araç geliştirmektir. Araştırma, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler için İlköğretim Okullarında Örgütsel Kimlik Algısı Ölçeği’nin geliştirilmesine yönelik olarak tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kars’ta 152, Iğdır’da 100 ve Ardahan’da 100 olmak üzere toplam 352 öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırmada İlköğretim Okullarında Örgütsel Kimlik Algısı Ölçeğinin yapı geçerliliğinin belirlenmesi amacıyla temel bileşenler analizi yöntemine dayalı açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Ölçeğin 54 maddelik deneme formundan 40., 15., 38. ve 16. maddeler ölçeğin farklı boyutlar altında yer aldığı, yani binişiklik gösterdiği için; 27. madde ise faktör yük değeri .40’ın altında olduğu için ölçekten çıkartılmıştır. Yapılan güvenirlik analizinde birinci faktörün Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısının .97; ikinci faktörün .94; üçüncü faktörün .95 ve dördüncü faktörün .94 ise olduğu görülmüştür. Ölçeğin geneline ilişkin Cronbach Alpha katsayısı ise .98 olarak tespit edilmiştir. Araştırmanın sonucunda İlköğretim Okullarında Örgütsel Kimlik Algısı Ölçeği’nin en son kalan 48 maddelik haliyle geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğuna karar verilmiştir.

The Development of the Scale of Organizational Identy Perception at Elementary Schools

The main aim of this study is to develop a reliable and valid scale measuring the organizational identity perceptions of teachers at schools at elementary schools. The study has been carried out as a survey model to develop “the Scale of Organizational Identity Perception at Elementary Schools” for the teachers working at elementary schools. The study group of the study consisted of a total of 352 primary school teachers, 152 of whom were in Kars province, 100 in Iğdır and 100 of whom were in Ardahan province. In this study, in order to determine the structural validity of “the Scale of the Perception of Organizational Identity at Elementary Schools” exploratory factor analysis based on the principal component analysis was employed. In the plot study form of the Scale of the Perception of Organizational Identity at Schools as items 15., 16., 38. and 40. were under the different dimensions of the scale and 27th item had a factor loading lower than 40, they were excluded from the scale. In the reliability analysis done, Cronbach Alpha of the first factor was found to be .97, second .94, third .95, and fourth .94, respectively. Overall Cronbach Alpha for the scale was found to be .98. It was decided that “the Scale of the Perception of Organizational Identity at Elementary Schools” developed at the end of the study is reliable and valid with its 48- item final version

Keywords:

Identity, organizational identity, education, teacher the Scale of the Perception of Organizational Identity,

PDF

___

Akbaba, A. (2011). Eğitim müfettişleri için örgüt ve yönetim algısı ölçeğinin geliştirilmesi ve mesleki bazı değişkenler açısından karşılaştırılması. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 3 67-79.
Albert, S. ve Whetten, D. A.(1985). Organizational identity. Research in Organizational Behavior. 7, 263–296.
Altun, S. (2001). Örgüt Sağlığı. Ankara: Nobel Yayınları. Ashforth,B. E. ve Meal,F.(1989). Social identity theory and the organizations. Academy Of Management Review, 14, 20–39.
Ashforth, E. S., Harrison, H. ve Corley, K. G. (2008). Identification in organizations: an examination of four fundamental questions. Journal of Management. 34 (3), 325-374.
Brown,M. E. (1969). Identification and some conditions of organizational involvement. Administrative Science Quarterly, 14, 346–355.
Büyüköztürk, Ş. (2003). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı (3. baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Büyüköztürk. Ş. (2002). Faktör analizi: Temel kavramlar ve ölçek geliştirmede kullanımı. Eğitim Yönetimi Dergisi, 32, 470-483.
Büyüköztürk, Ş. Çokluk,Ö. ve Köklü,N. (2011). Sosyal Bilimler İçin İstatistik (7.baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Cheney, G. (1982). Organizational İdentification .As A Process And Product: A Field Study. Unpublished master’s thesis, Purdue University, West Lafayette, IN, USA.
Cheney, G. ve Tompkins, P. K.(1987). Coming to terms with organizational identification and commitment. Central States Speech Journal, 38, 1-1.
Cherim, S. (2002). Influencing organizational identification during major change: a communication based perspective. Human Relations, 55, 1117-1137.
Çobanoğlu, F. (2008). İlköğretim Okullarında Örgütsel Kimlik Ve Örgütsel Etkililik Düzeyi (Denizli ili örneği) Yayımlanmamış Doktora tezi Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
DeVellis, R. F. (2003). Scale Development: Theory and Applications. Second Edition. Thousand Oaks: Sage Publications.
Dukerich J. M., Golden B. ve Shortell S.M. (2002). Beauty is in the Eye of the Beholder: The Impact Of Organizational Identification, Identity And Image on Physician Cooperative Behavior. Administrative Science Quarterly, 47:3.
Dutton ve Dukerich, 1991 Dutton, J. ve Dukerich, J. (1991). Keeping an eye on the mirror: image and identity in organizational adaptation, Academy of Management Review, 34, 517-54.
Dutton, J . E. ve Dukerich, J. M. ve Harquail, C. V. (1994). Organizational Images and Membership Commitment”, Administrative Science Quarterly, 34, 239- 263.
Edwards, M. R ve Peccei R. (2007). Organizational identification: Development and testing of a conceptually grounded measure. European Journal of Work and Organizational Psychology, 16 (1), 25–57.
Edwards, M. R. (2005). Organizational identification: A conceptual and operational review. International Journal of Management Reviews, 7 (4), 207–230.
Ertürk, A. (2003). Örgütsel iletişim ve adalet algılarının örgütsel kimlik üzerindeki etkileri. Yönetim Araştırmaları Dergisi, 3 (2) 147–170.
Foote, N. N. (1951). Identification as the basis for a theory of motivation. American Sociological Review, 16, 14–21.
Garmon, M. (2004). The Relationship between organizational learning, culture, image, identity and identification: An empirical study. Touro University International College of Business Administration, Cypress, California.
Gülşen, M.U. (2010). Örgütsel Adalet ve Kimlikleme. Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Hogg, M. (1997). Grupla Bütünleşme. (Çev: A. M. Aktaş) İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Johnson, W. L. Johnson, A. M. ve Heimberg, F. (1999). A Primary- and second- order component analysis of the organizational ıdentification questionnaire. Educational and Psychological Measurement, 59 (1), 159-170.
Johnson, B., Stevens, J. J. & Zvoch, K. (2007). Teachers’ perceptions of school climate: a validity study of scores from the revised school level environment questionnaire. Educational And Psychological Measurement. 67 (5). 833-844.
Kalaycı, Ş. (Ed.). (2009). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri. Dördüncü baskı. Ankara: Asil Yayın Dağıtım.
Kramer, G. E. ve Ashforth, B. E. (2004). Evidence toward an expanded model of organizational İdentification. Journal of Organizational Behavior, 25, 1–27.
Larson, G. S. ve Pepper, G. L. (2003). Strategies for managing multiple organizational identifications. Management Communication Quarterly, 16 (4), 528-557.
Lee, S. M. (1969). Organizational identification of scientists. Academy of Management Journal, 12 (3), 327-337.
Mael, F. A., ve Ashforth, B. E. (1992). Alumni and their alma mater: A partial test of a reformulated model of organizational identification. Journal of Organizational Behavior, 13,103 – 123.
Meyer, J. P., Becker, T. E. ve van Dick, R. 2006. Social identities and commitments at work: Toward an integrative model. Journal of Organizational Behavior, 27, 665-683.
Miller, V. D., Allen, M., Casey, M. K. ve Johnson, J. R. (2000). Reconsidering the organizational identification questionnaire. Management Communication Quarterly, 13, 626–658.
Okay, A. (2000). Kurum Kimliği, 2. Baskı, Ankara: Media Cat Kitapları. Patchen, M. (1970). Participation, Achievement, and Involvement on the Job. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Pratt, M. G. (1998). To be or not to be? Central Questions in Organizational Identification. In D. A. Whetten & P. C.
Riketta, M. (2005) Organizational identification: A meta-analysis. Journal of Vocational Behavior 66 (2005) 358–384
Rotondi, T. (1975a). Organizational identification: Issues and implications. Organizational Behavior and Human Performance. 13, 95–109.
Rotondi, T. (1975b). Organizational identification and group involvement. Academy of Management Journal, 18, 892–897.
Scott, C. R. Corman, S. R. ve Cheney, G. (1998). Development of strucurational model of identification in the organization” Communication Theory, 8 (3), 298- 336.
Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2001). Using multivariate statistics, Fourth Edition. New York: Harper Collins Publishers.
Tajfel, H. (1982). Social psychology of intergroup relations. Annual Review of Psychology, 33, 1-
Tajfel, H. ve Turner J. C. (1985). The social identity theory of intercrop behavior, in S.Worchel and W.G. Austin (ed.), Psychology of Intergroup Relations. Chicago: Nelson-Hail, 7–24.
Taşdan, M. (2010). Örgütsel Kimlik. Yönetimde Yeni Yaklaşımlar (Editörler: Yrd. Doç. Dr. Hasan Basri Memduhoğlu ve Yrd. Doç. Dr. Kürşad Yılmaz) 2010 Ankara: Pegem-A Yayıncılık.
Tavşancıl, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi ve Spss ile Veri Analizi. Ankara: Nobel Yayın.
Topalian, A. (1984). Corporate identity: beyond the visual overstatements. International Journal of Advertising, 3, 55-62.
Tüzün, İ. K. (2006). Örgütsel Güven, Örgütsel Kimlik ve Örgütsel Özdeşleşme İlişkisi; Uygulamalı Bir Çalışma. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Tüzün, İ. K. ve Çağlar, İ. (2007). Güven, örgütsel kimlik özellikleri ve örgütsel özdeşleşme ilişkisi; görgül bir çalışma. XV. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Bildiriler Kitabı. Sakarya Üniversitesi. 25–27 Mayıs 2007, 524–532. http://www.yonorg .Sakarya. edu.tr/doc/ 2007.pdf. Erişim Tarihi: 10. 07. 2010. 15Yon OrgKongreBildirileri25-27-05-
Van Dick, R., O. Christ, J. Stellmacher, U. Wagner, O. Ahlswede, C. Grubba, M. Hauptmeier, C. Ho ̈hfeld, K. Moltzen ve P. Tissington (2004). Should I stay or should I go? Explaining turnover intentions with organisational identification and job satisfaction’, British Journal of Management, 15, 351–360.
Whetten, D. A., Lewis, D. ve Mischel, L. J. (1992). Towards an integrated model of organization identity end member commitment. Paper Presented at the Annual Meeting of the Academy of Management. Las Wegas.