Bu araştırmada, 1970-1985 tarihleri arasında Educational Administration Quarterly (EAQ)’de yayınlanan araştırma raporlarına dayanarak eğitim yönetimi araştırmalarının durumu değerlendirilmek istendi. Bu tarihler arasında EAQ’de . yayınlanan araştırma raporlarından bilgi sayar yardımı ile yansız (random) bir örnfeklem seçildi. Örnekleme giren araştırmalar, araştırma problemi, evren-örneklem, araştırma deseni (design), verilerin toplanması biçimi ve verilerin analizi (yaklaşımı ölçütlerine, göre değerlendirildi. Bulgular genel çizgileriyle bu konuda daha önce yapılan araştırma bulgulan ile tutarlılık gösterdi.