Raziye DESDİCİOĞLU, İrep KARATAŞ ERAY, Yasin SELVİ

ANTENATAL DÖNEMDE VERİLEN EMZİRME EĞİTİMİNİNEMZİRME BİLGİ DÜZEYİ VE EMZİRME ÖZ YETERLİLİKÖLÇEĞİNE ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Amaç: Anne sütü, bebeğin ihtiyacı olan besin maddelerini içeren fizyolojik besindir. Bu çalışmada antenatal dönemde verilen emzirme eğitiminin, emzirme bilgi ve tutum düzeylerine, emzirme öz yeterlilik ölçeğine etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Materyal ve Metot: Çalışmamız kesitsel bir çalışmadır. Ankara Atatürk Eğitim Araştırma Hastanesi gebe polikliniklerine 1 Ekim -1 Aralık 2018 tarihleri arasında başvuran 18-34 yaş arası 409 hastaya ulaşıldı. Araştırmaya katılan kadınlara anne sütü ve emzirmeyle ilgili bilgi düzeylerini değerlendiren bir anket, gebelere antenatal, doğum yapmış kadınlara postnatal öz yeterlilik ölçeği uygulandı.Bulgular: Gebe grupta eğitim alan kadınların öz yeterlilik açısından daha yüksek puanlara sahip olduğu görüldü (57,81±9,97 ve 47,22±12,40 p=0,005). Emzirme eğitimi alan grupta bilgi düzeyinin de diğer gruptan anlamlı olarak yüksek olduğu sonucuna ulaşıldı (7,61±1,25 ve 6,77±1,73 p

EVALUATION OF THE EFFECT OF BREASTFEEDING TRAINING GIVEN IN ANTENATAL PERIOD ON BREASTFEEDING KNOWLEDGE LEVEL AND BREASTFEEDING SELF-EFFICACY SCALE

Objectives: Breast milk is the physiological food that contains the nutrients the baby needs. This study aimed to evaluate the effect of breastfeeding training on breastfeeding knowledge levels and self-efficacy scale andto emphasize the importance of breastfeeding. Materials and Methods: Our study was a cross-sectional study. 409 women aged between 18-34 years whowere admitted to the obstetrics policlinics of Ankara Atatürk Training and Research Hospital betweenOctober 1, and December 1, 2018, were reached. All women who participated in the study were administereda questionnaire assessing their knowledge of breastfeeding. The antenatal self-efficacy scale was applied topregnant women and the postnatal self-efficacy scale was applied to postnatal women. Results: For pregnant women, a statistically significant difference was observed between the groups in termsof the mean scores of the breastfeeding self-efficacy scale (57.81±9.97 and 47.22±12.40 p=0,005). Astatistically significant difference was observed between the groups in terms of the knowledge level ofbreastfeeding (7.61±1.25 and 6.77±1.73 p

PDF

___

1. Yenal K, Aluş Tokat M, Durgun Ozan Y, Çeçe Ö, Bakılan Abalı F. Annelerin emzirme öz yeterlilik algıları ile emzirme başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2013; 10(2):14-9.
2. Tetik BK. Anne sütü ve emzirme danışmanlığında güncel bilgiler. Ankara Medical Journal 2016; 16:(1): 115-8.
3. World Health Organization. The importance of infant and young child feeding and recommended practices In Infant and young child feeding: model chapter for textbooks for medical students and allied health professionals; 2009:3-9.
4. Unicef. Infant and young child feding. https://data.unicef.org/topic/nutrition/infant-and-young-child-feeding/ (Erişim tarihi: 10 Temmuz 2019)
5. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü 2014.” 2013 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması” Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, T.C. Kalkınma Bakanlığı ve TÜBİTAK, Ankara, Türkiye, ss.150.
6. Dennis CL. Theoretical underpinnings of breast-feeding confidence: a self-efficacy frame work. Journal of Human Lactation 1999; 15: 195–201.
7. Tokat MA, Okumuş H. Antenatal dönemde verilen eğitimin emzirme öz-yeterlilik algısına ve emzirme başarısına etkisi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2013; 10:21-29.
8. Hatamleh W. The effect of a breast-feeding self-efficacy intervention on breastfeeding self-efficacy and duration. Thesis of PhD. University of Cincinnati; 2006.
9. Leslie S, Wıles RN. The effect of prenatal breastfeeding education on breastfeeding success and maternal perception of the infant. Journal of Obstetric, Gynecologic & Neonatal Nursing, 1984; 13 (4): 253 – 57.
10. Duffy PE, Percival P, Kershaw E. Positive effects of an antenatal group teaching session on postnatal nipple pain, nipple trauma and breastfeeding rates. Midwifery 1997; 13 (4): 189-96.
11. Noel-Weiss J, Bassett V, Cragg B. Developing a prenatal breastfeeding 100 workshop to support maternal breastfeeding self-efficacy. Journal of Obstetric, Gynecologic & Neonatal Nursing 2006; 35 (3): 349 – 57.
12. Gökçeoğlu E. Annelerin Emzirme Öz yeterlilikleri İle Sütün Yeterlilik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Erzurum Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Erzurum; 2014.
13. Li-Yin SS, Chien LY, Tai CJ, Lee CF. Effectiveness of a prenatal education program on breastfeeding outcomes in Taiwan. Journal of Clinical Nursing 2008; 17 (3): 296-303.
14. Yılmaz C. Doğum sonrası erken dönemde ebeveynlere verilen emzirme eğitiminin bebeklerin ilk ay anne sütü alma durumuna etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ebelik Anabilim Dalı, Aydın; 2016.
15. Cömert Arslan G. Doğum sonu dönemde emzirme öz yeterliliği ve ilişkili faktörlerin belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı, Konya; 2011.
16. Gökbulut N. Kadınların doğumdan memnuniyetlerinin emzirme öz yeterliliğine etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Okan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Anabilim Dalı, İstanbul; 2015.
17. Betran AP, Ye J, Moller A, Zhang J, Gulmezoglu AM, Torloni M R. The increasing trend in caesarean section rates: global, regional and national estimates: 1990 -2014. PLOS ONE 2016; 11(2): e0148343
18. Sezik HA, Can H, Kurnaz MA, Tuna M, Çakır YT, Ay Z. Aile hekimleri gebeleri ne kadar ve nasıl izliyor? Türkiye Aile Hekimliği Dergisi 2015; 19(4): 187-95.
19. Taş T A, Akış N. Sağlık Okuryazarlığı. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 2016; 25 (3):119-24.
20. Wu YH, Ho YJ, Han JP, CHEN SY. "The influence of breastfeeding self-efficacy and breastfeeding intention on breastfeeding behavior in postpartum women. Hu li za zhi The Journal of Nursing 2018; 65(1): 42-50.
21. Khorasani EC, Peyman N, Esmaily H. Measuring maternal health literacy in pregnant women referred to the healthcare centers of Mashhad, Iran, in 2015. Journal of Midwifery and Reproductive Health 2018; 6(1), 1157-62.