Pozitif psikoterapinin birincil ve ikincil yetenekleri açısından anksiyete bozukluğu olan ve olmayan yetişkinlerin karşılaştırılması

Bu çalışmanın amacı, pozitif psikoterapi yapıları açısından anksiyete bozukluğu olan ve olmayan yetişkinle-rin karşılaştırılmasıdır. Yöntem: Çalışmaya anksiyete bozukluğu tanısı konmuş 100 kişi, herhangi bir ruhsal bozuk-luğu olmayan yüz kişi katılmıştır. Verileri toplarken Pozitif Psikoterapi ve Aile Terapisi Envanteri, Beck AnksiyeteÖlçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi ve çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Bulgular: Anksiyete bozuklu-ğu olan ve olmayan gruplar arasında birincil yeteneklerden sabır, ilişki, sevgi ve inanç yeteneği açısından anlamlıbir fark bulunmuştur. Anksiyete bozukluğu olan bireylerin, olmayan bireylere göre daha sabırlı ve ilişki, sevgi veinanç yeteneğini daha fazla kullandıkları görülmektedir. Çalışmamızda anksiyete bozukluğu olan ve olmayan grup-lar arasında ikincil yeteneklerden düzen, temizlik, kibarlık, dürüstlük, itaat, adalet ve sadakat yeteneği açısındananlamlı bir fark bulunmuştur. Anksiyete bozukluğu olan bireylerin, olmayanlara göre düzen, temizlik, güvenilirlik,itaat, adalet ve sadakat yeteneklerini daha fazla kullandığı bulunmuştur. Anksiyete bozukluğu olan bireylerde birincilyeteneklerin tamamının anksiyetenin toplam varyansının yaklaşık %32’sini, ikincil yeteneklerinin tamamı anksiyete-nin toplam varyansının yaklaşık %30’unu açıkladığı bulunmuştur. Anksiyete bozukluğu olmayan bireylerde birincilyeteneklerin tamamının anksiyetenin toplam varyansının yaklaşık %15’ini, ikincil yeteneklerinin tamamı anksiyete-nin toplam varyansının yaklaşık %13’ünü açıkladığı bulunmuştur. Tartışma: İlerleyen süreçlerde benzer çalışma-ların ergenlik ve yaşlılık gibi farklı gelişim dönemlerinde yer alan bireyler üzerinde de gerçekleştirilmesi faydalıolabilir. Ayrıca anksiyete bozukluğuna müdahalede pozitif psikoterapinin bakış açısı kullanılarak çeşitli müdahaleprogramları gerçekleştirilebilir. (Anadolu Psikiyatri Derg 2019; 20(3):229-236)

Comparison of the adults diagnosed and not diagnosed with anxiety disorder in terms of primary and secondary aptitudes of positive psychotherapy

Objectives: The purpose of this study is to compare the adults diagnosed and not diagnosed with anxiety disorder in terms of positive psychotherapy formation. Methods: Participants of the study are 100 people diagnosed with anxiety disorder, and another 100 people who do not have any mental disorder. Positive Psychotherapy and Family Therapy Inventory, and Beck Anxiety Inventory were used to collect data. T-test and multivariate regression analysis were conducted for data analysis. Results: Regarding primary aptitudes, there are significant differences in terms of patience, relationship, love, and faith aptitudes. In study, a significant difference was found in terms of orderliness, cleanliness, kindness, honesty, obedience, justice and loyalty among the secondary and non-diagnosed groups. Diagnosed individuals have been found to use order, cleanliness, reliability, obedience, justice and loyalty more than non-diagnosed individuals. It is seen that individuals who have anxiety disorder are more patient than relatives without diagnosis are and use relational, love and faith ability more. It has been found that for the individuals diag- nosed with anxiety disorder, all of primary aptitudes explains 32% of the total variance and all of secondary aptitudes explains approximately 30% of the total variance. It has been found that for non-diagnosed individuals all of primary aptitudes explains approximately 15% of the total variance and all of secondary aptitudes explains approximately 13% of the total variance. Discussion: Conducting similar studies in the future on individuals who are at different developmental periods, such as adolescence and old age, may be useful. In addition, various intervention programs can be performed using the perspective of positive psychotherapy for anxiety disorder treatment. (Anatolian Journal of Psychiatry 2019; 20(3):229-236)

PDF

___

Doğan O. The epidemiology of anxiety disorders. Anatolian Journal of Psychiatry 2012; 13:158-164.
Arch JJ, Wolitzky-Taylor K, Eifert GH, Craske MG. Longitudinal treatment mediation of traditional cognitive behavioral therapy and acceptance and commitment therapy for anxiety disorders. Behav Res Ther 2012; 50(7):469-478.
Ravindran L, Stein M. The pharmacologic treat- ment of anxiety disorders: A review of progress. J Clin Psychiatry 2010; 71(7):839-854.
Cuijpers P, Sijbrandij M, Koole SL, Andersson G, Beekman AT, Reynolds CF. Adding psychother- apy to antidepressant medication in depression and anxiety disorders: a meta ‐ analysis. World Psychiatry 2014; 13(1):56-67.
Kaval NO, Sütcü ST. Çocuk ve ergenlerde sosyal anksiyete bozukluğunun tedavisinde bilişsel- davranışçı grup terapisinin etkililiği: Sistematik bir gözden geçirme. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 2016; 8(Ek.1):3-22.
Evans S, Ferrando S, Findler M, Stowell C, Smart C, Haglin D. Mindfulness-based cognitive therapy for generalized anxiety disorder. J Anxiety Disord 2008; 22(4):716-721.
Bandelow B, Reitt M, Röver C, Michaelis S, Görlich Y, Wedekind D. Efficacy of treatments for anxiety disorders: a meta-analysis. Int Clin Psychopharmacol 2015; 30(4):183-192.
Fıstıkcı N, Keyvan A, Erten E, Duran Ş, Sungur MZ. Sosyal anksiyete bozukluğunda bilişsel davranışçı terapi: Güncel kavramlar. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 2015; 7(3):229-243.
Jayakody K, Gunadasa S, Hosker C. Exercise for anxiety disorders: systematic review. Br J Sports Med Br J Sports Med 2014; 48(3):187-196.
Ströhle A. Physical activity, exercise, depression and anxiety disorders. J Neural Transm 2009; 116(6):777-784.
Townsend MC. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. FA Davis, 2014.
Peseschkian N. Positive Family Therapy. NY: Springer, 1980.
Peseschkian N. Positive Psychotherapy. New Delhi: Sterling Publishers, 2000.
Peseschkian N. Psychotherapy of everyday life: Training in partnership and self-help 250 case histories. New Delhi: Springer, 1970.
Peseschkian N. Psychotherapy of Everyday Life. Springer Verlag, 1986.
Peseschkian N. Positive Psychotherapy in Psychosomatic Medicine: A Transcultural and Interdisciplinary Approach Examining 40 Disor- der. Wiesbaden, 2013.
Peseschkian N. Three pillars of positive psycho- therapy: About depression in different cultures. International Journal of Psychotherapy 2009; 13(2):11-17.
Güleç C. Transkültürel açıdan psikoterapiler. Kli- nik Psikiyatri Dergisi 1999; 1:5-11.
Hayran R. Pozitif aile terapisi. Turkiye Klinikleri Journal of Psychiatry Special Topics 2013; 6(1):44-54.
Eryılmaz A. Yetişkin öznel iyi oluşu ile pozitif psikoterapi bağlamında birincil ve ikincil yetenek- ler arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Klinik Psiki- yatri Dergisi 2011; 14:17-28.
Sinici E, Sarı T, Maden Ö. Primary And secondary capacities in post-traumatic stress disorder (ptsd) patients in terms of positive psychotherapy. Inter- national Journal of Psychotherapy 2014; 18(3).
Eryılmaz A. Pozitif psikoterapi bağlamında geliş- tirilen ergenler için amaçları genişletme grup rehberliği programının etkililiğinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim 2012; 37(164):3-19.
Eryılmaz A. Depresyon tanısı alan ve almayan genç yetişkin erkeklerin pozitif psikoterapi yapıları açısından karşılaştırılması. Akademik Bakış Der- gisi 2016; 53:294-303.
Peseschkian N, Deidenbach H. Wiesbadener Inventar zur Positiven Psychotherapie und Fami- lientherapie. New York: Springer-Verlag; 1988.
Sarı T, Eryılmaz A, Varlıklı-Öztürk G. Adaption of Wiesbaden Inventory of Positive Psychotherapy to Turkish culture. 5 th World Congress on Positive Psychotherapy, İstanbul, 2010.
Beck AT, Epstein N, Brown G, Steer RA. An inven- tory for measuring clinical anxiety: psychometric properties. J Consult Clin Psychol 1988; 56(6):893-897.
Ulusoy M, Sahin NH, Erkmen H. Turkish version of the Beck Anxiety Inventory: psychometric pro- perties. J Cogn Psychother 1998; 12(2):163-172.
Craske MG, Rauch SL, Ursano R, Prenoveau J, Pine DS, Zinbarg RE. What is an anxiety disor- der? Depress Anxiety 2009; 26(12):1066-1085.
Newman MG, Shin K, Zuellig A. Developmental risk factors in generalized anxiety disorder and panic disorder. J Affect Disord 2016; 206:94-102.
Santrock JW. Yaşam Boyu Gelişim. Ankara: Nobel Yayıncılık, 2011.
Ensari H, Gültekin BK, Karaman D, Koç A, Beş- kardeş AF. Bolu Toplum Ruh Sağlığı Merkezi hizmetlerinin şizofreni hastalarındaki yaşam kali- tesi, yeti yitimi, genel ve sosyal işlevsellik üzerine etkisi: Bir yıllık izleme sonuçları. Anadolu Psiki- yatri Derg 2013; 14:108-114.
Combs H, Markman J. Anxiety disorders in pri- mary care. Med Clin North Am 2014; 98(5):1007- 1023.
Black DW, Andreasen NC. Introductory Textbook of Psychiatry. Fifth ed., Washington: American Psychiatric Publishing, 2011.
Csikszentmihalyi MF. The Psychology of Optimal Experience. New York: Harper Perennial, 1990.
Cosmides L, Tooby J. Toward an evolutionary taxonomy of treatable conditions. J Abnorm Psychol 1999; 108(3):453-464.