Bu çalışmada devlet ve özel kurumda çalışan okul öncesi öğretmenlerinin sanat anlayışları incelenmiştir. Sanatın doğa ile ilişkisi vazgeçilmez bir bütündür. Sanatın çocuğun hayal dünyasından başladığı gerçeğinden yola çıkılarak öğretmenlerin sanat etkinliklerini doğa ile nasıl ilişkilendirdiklerine dair görüşleri alınmıştır.     Aynı zamanda devlet okulu ve özel okulda çalışan öğretmenlerin sanat etkinliklerine bakış açısı aldıkları eğitim açısından değerlendirilmiştir. Çalışmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Ordu ili merkez ilçesindeki devlete bağlı 5 anasınıfı öğretmeni ve 5 özel kurumda çalışan toplamda 10 öğretmen katılımcı olarak seçilmiştir.     Yapılan incelemenin sonunda özel kurumlarda çalışan öğretmenlerin eğitim seviyesi açısından nicelik olarak daha düşük olduğu saptanmıştır. Ancak öğretmenler arası görüş farklılıkları beklenenin aksine oldukça az olduğu görülmüştür.