Öğretim Üyelerinin Türk Sporunun Güncel Sorunları ve Çözüm Önerileri Üzerine Görüşleri: Fenomenolojik Bir Çözümleme

Bu araştırma spor bilimleri fakülteleri ile beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğretim üyelerinin görüşlerine göre, Türk sporundaki güncel sorunlar ve bu sorunlara yönelik muhtemel çözüm önerilerinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından biri olan fenomenolojik desen kullanılmıştır. Çalışma grubunu spor bilimleri fakültelerinde görevli 5 öğretim üyesi ile beden eğitimi ve spor yüksekokullarında görevli 5 öğretim üyesi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama amacıyla açık uçlu sorulardan oluşan yarı-yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde ‘parantezleme’, ‘fenomenolojik redüksiyon’, ‘imgesel çeşitleme’ ve ‘anlam ve özlerin sentezlenmesi’ olarak isimlendirilen dört farklı süreç izlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre Türk sporunda sorunlar ve çözüm önerileri; devlet politikası ile ilgili problemler, yönetici problemleri, tesis problemleri, antrenör problemleri, akademik problemler ve bunların çözüm önerileri olmak üzere beş kategoride toplanmıştır. Paydaş kurumlar arası iletişim yetersizliği, spor tesisleri yapımındaki plansızlık ve mevcut tesislerin bakım ve onarımlarındaki yetersizlikler, kulüp yöneticilerinin niteliksel olarak yeterli görülmemesi, antrenörlerin alan bilgisinin günümüz ihtiyaçlarını karşılayamaması katılımcılar tarafından Türk sporunun problemleri olarak belirtilmiştir. Bu problemlere çözüm önerileri olarak ise; spor kulüplerinde, kulübün işleyişini kontrol, raporlama, strateji ve kalite planlamaları görevlerini yerine getirecek spor yöneticiliği mezunlarının istihdam edilmesi, tesis yapımı planlanırken bölgenin nüfusu, okul- öğrenci- kulüp ve sporcu sayısı, iklim şartları, ulaşım imkânları, mevcut tesislerin istatistik bilgileri etüt edilerek projeler oluşturulması, Akademisyenler ile spor yöneticileri arasındaki bağın güçlendirilmesi şeklindedir. Milli Eğitim Bakanlığı, Yüksek Öğretim Kurumu ve Gençlik Spor Bakanlığının işbirliği içerisinde spor politikasını gözden geçirmesinin ve değişim gerekliliğinin Türk sporunun gelişimi açısından önemi üzerinde durulmuştur.

Views of Faculty Members about Turkish Sports’ Current Problems and Their Suggested Solutions: A Phenomenological Analysis

This study was conducted with the aim of determining the views of faculty members of sports science faculties and schools of physical education and sports about current problems of Turkish sports and proposals of possible solutions. In the study, the phenomenological pattern, which is one of the qualitative research approaches, was used. The work group consisted of 10 faculty members, 5 of which were members of sports science faculties, and the other 5 were members of schools of physical education and sports. A semi-structured interview form, which comprised of open ended questions, was employed for data collection in the study. During the analysis of collected data, 4 different processes were utilized, whose names are “bracketing”, “phenomenological reduction”, “imaginary diversification” and “synthesis of meaning and essence”. According to the findings, Turkish sports’ problems and their suggested solutions were gathered in 5 categories such as problems related to state policy, administrator problems, facility problems, trainer problems and academic problems. The participants indicated the problems of Turkish sports as: lack of adequate communication between stakeholder entities, lack of planning sports facility constructions and shortcomings in repairing existing facilities, lack of qualified club managers, inability of trainers’ know-how to meet current needs. The proposed solutions to these problems by the faculty members were; employment of sports management graduates, who will perform duties in a club such as control and reporting of operations and strategic and quality planning; careful consideration of a region’s population and the numbers of schools, students, clubs and athletes in that region, climate, transportation and statistical data from existing facilities while planning a sports facility construction; strengthening the communication between academicians and sports managers. It was emphasized that The Ministry of National Education, The Council of Higher Education and The Ministry of Youth and Sports should review the sports policies in coordination, and the impact of the necessity to change on the development of Turkish sports.

PDF

___

Akdeniz, S. (2004). Özel Spor Merkezlerinde Hizmet Kavramının Önemi ve Müşteri Memnuniyetine Yönelik Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
Aras, A. E. (2000). İlköğretim Okullarındaki Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar (Eskişehir İl Örneği). Yüksek Lisans Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
Basım, N. H. & Argan, M. (2009). Spor Yönetimi. Ankara: Detay Yayıncılık.
Bucher, C. A. & Krotee, M. L. (2002). Management of Phsical Education and Sport. New York: McGrawHill Companies.
Chien, Y. L, Ping, C. L. & Hui, F. N. (2009). Theorizing the Role of Sport in State-Politics. International Journalof Sport and Exercise Science; 1 (1), 23-32.
Cushion, C. J., Armour, K. M. & Jones, R. L. (2003). Coach education and continuing professional development, experiences and learning to coach. QUEST, 55, 215-230.
Çalışkan, G. (2001). Liderlik Açısından Antrenör Davranışlarının Sporcu Performansı Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya.
Çolakoğlu, T. (2004). Sporun Topluma Yaygınlaştırılması Açısından Okul Sporları. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Davis, K. A., (1994). Sport Management, Successful Private Sector Business Strategies, Dubuque: WBC Brown & Benchmark Publishers.
Devecioğlu, S., Çoban, B. & Karakaya, Y. E., (2011). Türkiye’de Spor Eğitimi Sektörünün Genel Görünümü, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(3), 627-654.
Devecioğlu, S., Çoban, B. & Yıldırım, E. (2003). Amatör Spor Kulüplerinde Yönetim Problemleri ve Çözüm Önerileri, Beden Eğitimi ve Sporda Sosyal Alanlar Kongresi, Ankara.
Erkan, M. & Terekli, S. M. (2004). Sporda İletişimin Önemi ve Takım Performansına Etkisi Üzerine Bir Araştırma (Türkiye Birinci Profesyonel Futbol Süper Ligi Örneği). Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Antalya.
Erten, R. (2006). Türk Sporunun Yapısal Düzeni, Gazi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 10 (2) 125– 145.
Erturan-Öğüt, E. E. & Şahin, M. Y. (2017). Amatör Spor Kulüplerinin Sorunları: Açımlayıcı Bir Araştırma. Spor Bilimleri Dergisi, 28(2), 101-120.
Giorgi, A. & Giorgi, B. (2003). Phenomenology. In J. A. Smith (Ed.), Qualitative psychology: A practical guide to research methods. London: Sage.
Gökçelik, E. & Uğur, O. A. (2015). Türkiye ve Avustralya’da Uygulanan Spor Yönetim Modellerinin Karşılaştırılması. Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (UKSAD) 1: 32-40.
Görücü, A. (2006). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında Okuyan Öğrencilerin Aktif Spor Yapma Durumlarının Belirlenmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16; 343-351.
Güngörmüş, A. H. & Yılmaz, B. (2007). Milletvekillerinin Türk Sporunun Sorunlarına İlişkin Görüşleri. TSA, 11(1); 40-51.
Houlihan, B. (2004). Politics and Sport. Coakley J, Dunning E (Edt). Handbook of Sports Studies. 1. Baskı. New Delhi: Sage Publications Company.
İnci, H. (2011). Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye’de Yerel Yönetimlerin Spora Katkıları ve Spor Politikalarının Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi. Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Jowett, S. & Ntoumanis, N. (2003) The Greek Coach- Athlete Relationship Questionnaire (GrCART-Q): Scale development and validation. International Journal of Sport Psychology, 34,101-124.
Kalkavan, A., Karakuş, S., Eynur, B., R. & Demirel, M. (2006). Avrupa Birliği Uyum Sürecinde Spor Eğitimi Ne Olmalıdır? Uluslararası Ab Müzakere Sürecinde Türkiye’nin Sosyo-Ekonomik Ve Siyasi Yapısındaki Değişim Ve Dönüşümler Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya.
Karakuş, E. & Sunay, H. (2000). Sporun Kitlelere Yaygınlaştırılmasında, Yerel Yönetimlerin Yeri ve Fonksiyonuna İlişkin Ankara İli Metropol İlçeleri Belediye Meclisi Üyelerinin Görüşleri’’, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 63-80.
Kuter, E. & Öztürk F. (1997). Antrenör ve Sporcu El Kitabı. Ankara: Bağırgan Yayınevi.
Merriam, S., B. (2013). Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber. (S. Turan çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayınevi.
Nam, D. H. (1997). A Descriptive Study Of College Students’ Opinions On The Link Between Sports And Politics In The Republic Of Korea. Doctor Thesis. United States Sports Academy, Daphne-Alabama.
Özen, G., Koçak, F., Boran, F., Sunay, H. & Gedikli, N. (2012). Türk Spor yönetimindeki mevcut sorunlara ilişkin akademisyenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(4), 107-116.
Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. M.Bütün ve S.B. Demir. (Çev. Ed.t), Ankara: Pegem.
Pietkiewicz, I. & Smith, J. A. (2014). A practical guide to using interpretative phenomenological analysis in qualitative research psychology. Psychological Journal, 20(1) 7-14. DOI:10.14691/CPPJ.20.1.7
Pulur, A. & Tamer, K. (2001). Beden Eğitimi ve Sporda Öğretim Yöntemleri. Ankara: Kozan Ofset. Seven, N. (2003). Spora Yönelmede Sosyal Ekonomik Seviyelerin Belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi, Konya.
Sevim, Y., Tuncel, F., Erol, E. & Sunay, H. (2001). Antrenör Eğitimi ve İlkeleri. Ankara: Gazi Kitapevi. Sunay, H. (2009). Spor Yönetimi, Gazi Kitabevi, Ankara.
Şahin, M. Y. & İmamoğlu F. A. (2011). Akademisyenlerin ve milletvekillerinin spor siyaset etkileşimine yönelik görüşleri. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16 (2), 25-44.
Tonga, D. (2015). Eğitimde Tartışılması Ve Çözülmesi Gereken Güncel Sorunlar: Şike, Kopya, Torpil ve Doping. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 19(1), 313-328.
Uğur, A. O. & Yenel, F. (2007). Beden eğitimi öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımları ve karşılaştıkları sorunlar üzerine bir araştırma. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11 (1), 149-173.
Yetim, A. & Günay, M. (1992). "Yönetim Süreçleri ve Spor Yönetimi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1,1- 8.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (8. Baskı). Ankara: Seçkin.
Yıldırım, M. (2017). Spor Tesisleri Müşteri Memnuniyeti Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(16), 157-176.
Yılmaz, T. & Demir, H. (2008). Orta öğretim kurumlarında spor alanı uygulaması (Eskisehir- Sivas Örneği). Sivas Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 10 (3), 28–35.
Zengin, E. & Öztaş, C. (2008). Yerel Yönetimler ve Spor. İstanbul Üniversitesi, İktisat Fakültesi, Sosyal Siyaset Konferansları, İstanbul, 55. Kitap, 49-78.