Açık ve uzaktan öğretimde t-öğrenme
Açık ve uzaktan öğretimde kullanılan teknolojilerden biri televizyondur. Etkileşimli televizyon, geleneksel televizyona ek olarak kullanıcılara etkileşimli içerik ve birden fazla etkileşim boyutu sunmaktadır. Öğrenenin etkin ve etkileşimde olduğu öğrenme ortamları, öğretim süreçlerinin kalitesini artırmaktadır. T-öğrenme, içinde etkileşimi barındıran ve TV temelinde gerçekleşen bir öğrenme biçimidir. Bu çalışmanın amacı, açık ve uzaktan öğretimde bir araç olarak kullanılan etkileşimli televizyonun özelliklerini t-öğrenme bağlamında incelemektir. Bu amaçla çalışmada, tarihsel ve teknolojik gelişimi bağlamında TV, etkileşimli TV ve t-öğrenme alanyazın ışığında açıklanmıştır. Açık ve uzaktan öğretimde t-öğrenmeye ilişkin öneriler sunulmuştur.
___
- Aarreniemi-Jokipelto, P. (2005). T-learning model for learning via digital TV. In Ponencia en
16th EAEEIE Annual Conference on Innovation in Education for Electrical and
Information Engineering (EIE), Lapperanta, Finlandia.
https://www.researchgate.net/publication/228528730_Tlearning_Model_for_Learning_via_Digital_TV
adresinden 28.03.2016 tarihinde erişildi.
Alic, K., Zajc, M., Tkalcic, M., Burnik, U., & Tasic, J. (2008). Development of interactive
television t-learning course. In Electrotechnical Conference (ss. 139-144).
Alkan, C. (2011). Eğitim teknolojisi (8.basım). Ankara: Anı Yayıncılık.
Anderson, T. (2003). Modes of interaction in distance education: Recent developments and
research questions. M. G. Moore, W. G. Anderson (Ed.). Handbook of distance education
içinde (ss. 129-147). New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Baldi, M., De Santis, A., Falcone, D., Gambi, E. ve Spinsante, S. (2006). A t-learning platform
based on digital terrestrial television. In Software in Telecommunications and Computer
Networks (SoftCOM 2006) International Conference (ss. 347-351). IEEE.
Bates, P. J. (2003). T-learning study final report. http://www.pjb.co.uk/t-learning/tlearning%20Final%20Report%20-%20Main%20-%205-05-03.doc
adresinden
28.03.2016 tarihinde erişildi.
Chorianopoulos, K. ve Geerts, D. (2011). Introduction to user experience design for TV Apps.
Entertainment Computing, 2(3), 149-150. doi:
http://dx.doi.org/10.1016/j.entcom.2011.03.009
Colace, F., De Santo, M., Ritrovato, P. ve Mascambruno, P.R.C. (2008). From e-learning
to tlearning. In 3rd International Conference on Information and Communication
Technologies (ICTTA 2008) (ss.1-6).
De Fossard, E. (2008). Using edu-tainment for distance education in community work. New
Delhi: Sage India.
Demiray U., Candemir, Ö. ve İncetelli, A. (2002). Televizyonda canlı yayın ve açıköğretim.
Konya: Çizgi Kitabevi.
Durmaz A. (1999). Sayısal televizyonun temelleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi ESBAV
Yayını.
Eguia, A. E., Nores, M. L., Fernández, Y. B., Arias, J. P., Martínez, B. B., Duque, J. G., ... ve
Cabrer, M. R. (2005). Collaborative t-learning: bringing greater levels of interactivity into
the home. Proceedings from The 2005 IEEE International Conference (ss. 588-591).
IEEE.
Görü Doğan, T., Eby, G. (2013). Uzaktan bilgisayar mühendisliği eğitimi: sosyo-teknik kuram
çerçevesinde bir model önerisi. Ankara: Kültür Ajans.
Harrison, R., Reeve, F., Hanson, A. ve Clarke, J. (2002). Perspectives on learning. R. Harrison,
F. Reeve, A. Hanson ve J. Clarke. (Ed.). Supporting lifelong learning: Perspectives on
learning (Vol. 1) içinde (ss. 1-7). London & New York: Routledge.
Keegan, D. (1996). The foundations of distance education (3rd ed.). Routledge.
López-Nores, M. Pazos-Arias, J. J., García-Duque, J., Blanco-Fernández, Y. ve Gil-Solla, A.
(2006). A core of standards to support t-learning. In Sixth IEEE International Conference
on Advanced Learning Technologies (ICALT'06) (ss.13-15).
Lundström, L. I. (2006). Understanding digital television: an introduction to DVB systems with
satellite, cable, broadband and terrestrial TV. Taylor & Francis.
Lytras, M., Lougos, C., Chozos, P. ve Pouloudi, A. (2002). Interactive Television and Elearning
Convergence: Examining the Potential of T-learning. In Proceedings of the
European Conference on eLearning.
Moore, M. (1989). Three types of interaction. American Journal of Distance Education, 3(2),
1–6.
Olševičová, K., Rohrová, H., ve Mikulecká, J. (2007). T-learning approach: Enhancing video
with active elements. In CEUR Workshop Proceedings (ss.1-6). Crete, Greece.
Özgür, A.Z. (2005). Türkiye’de uzaktan eğitimde televizyonun etkileşimli kullanımı:
Olanaklar, sınırlılıklar ve çözüm önerileri. Selçuk İletişim, Konya.
Pazos‐Arias, J. J., López‐Nores, M., García‐Duque, J., Gil‐Solla, A., Ramos‐Cabrer, M.,
Blanco‐Fernández, Y., ... ve Fernández‐Vilas, A. (2006). ATLAS: a framework to provide
multiuser and distributed t‐learning services over MHP. Software: Practice and
Experience, 36(8), 845-869.
Peters, O. (2003). Learning with new media in distance education, M. G. Moore, W. G.
Anderson (Ed.). Handbook of distance education içinde (ss. 87-113). Lawrence Erlbaum,
New Jersey.
Reddy, C. (2014). Educating laboratory science learners at a distance using interactive
Television. American Journal of Distance Education, 28(1), 62-69.
doi:10.1080/08923647.2014.868746
Reisoğlu, İ., Kocaman-Karoğlu, A., Gedik, N., Göktaş, Y. Ve Çağıltay, K. (2013). Öğretim
teknolojilerinin Türkiye tarihi: 1920–1984 dönemi. K. Çağıltay & Y. Göktaş (Ed.)
Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler içinde (ss. 23-39).
PegemA Yayıncılık.
Castello, C. S. V., Dell’Aiuto, V. ve Di Genova, D. (2009). T-learning for social inclusion.
eLearning Papers, 12. http://openeducationeuropa.eu/en/article/T-learning-for-socialinclusion?paper=57408
adresinden 28.03.2016 tarihinde erişildi.
Shearer, T. (2003). Instructional design in distance education, M. G. Moore, W. G. Anderson
(Ed.). Handbook of distance education içinde (ss. 275-287). Lawrence Erlbaum, New
Jersey.
Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M. ve Zvacek, S. (2008). Teaching and learning at a
distance (4. basım). Prentice Hall.
Türk Dil Kurumu (TDK) (2016). Güncel Türkçe sözlük.
http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.56eee2
f1d75a69.28985364 adresinden 20.03.2016 tarihinde erişildi.
Van Dijk, J. A. (2006). Digital divide research, achievements and shortcomings. Poetics, 34(4),
221-235.
Wohlers, M., F. Sousa, R. A., Alves, E. C., & (2014). Digital divide and the role of interactive
digital television. Redes. com: revista de estudios para el desarrollo social de la
Comunicación, 9, 271-288.
Yüzer, V. (2013). Bir E-öğrenme ortamı olarak yaşamboyu öğrenme açısından etkileşimli
televizyonun Türkiye’de kullanım olanakları. G. Eby, G. T. Yamamoto, U. Demiray
(Ed.), Türkiye’de e-öğrenme: Gelişmeler ve uygulamalar-III içinde (ss. 55-69). Eskişehir:
Anadolu Üniversitesi.