Denemeler, Montaigne'in edebiyat dünyasına kazandırdığı bir tür olmakla beraber, aynı zamanda onun üzerinde yıllarca çalıştığı eserinin ismidir. Bu çalışmada Montaigne'in denemeleri tarama tekniği ile incelenmiştir. Yazarın nazım ile nesri iç içe kullandığı, savunduğu düşünceleri özlü ifadelerle desteklediği, okuduklarından, duyduklarından gözlem ve deneyimlerinden yararlandığı görülmüştür. Konu açısından yapılan incelemede ise; "insan tabiatını tanıma" denemelerin başlıca temasıdır. Bunun yanı sıra yaşamak, dostluk, mutluluk, sağlık, ölüm, çocuk eğitimi, bilgi, etkili konuşmanın yolları, görecelik kavramı, insan sevgisi, doğa kurallarına uyma yazarın üzerinde durduğu diğer konulardır. Sonuç olarak Montaigne'in "Denemeler" adlı yapıtı bu türün anlaşılması, özelliklerinin kavratılması, deneme yazma becerisinin kazandırılması bakımından önemli bir kaynaktır.
Denemeler is a genre which contributes the world of literature by Montaigne. It is also the name of his work studied on for years. In this study, it was investigated Montaigne's essays by using screening method. It has been seen that the author used poetry with prose, supported uphold ideas with pithy expressions and taken advances of what he read, heard, observation and experiences. In terms of investigated topic, "the recognition of human nature" is the main theme of the essays. In addition of this live, friendship, happiness, health, death, child education, information, the ways of eloquence, the notion of relativity, philanthropy, obey the rules of nature are the other topics which the author stand on. As a result, Montaigne's work entitled "Denemeler" is an important resource in point of that to understand of this type, apprehend features and redound writing skill. "> [PDF] DENEME TÜRÜNÜN ÖĞRETİMİNDE MONTAIGNE'İN YERİ | [PDF] MONTAIGNE'S POSITION IN TEACHING GENRE OFESSAY Denemeler, Montaigne'in edebiyat dünyasına kazandırdığı bir tür olmakla beraber, aynı zamanda onun üzerinde yıllarca çalıştığı eserinin ismidir. Bu çalışmada Montaigne'in denemeleri tarama tekniği ile incelenmiştir. Yazarın nazım ile nesri iç içe kullandığı, savunduğu düşünceleri özlü ifadelerle desteklediği, okuduklarından, duyduklarından gözlem ve deneyimlerinden yararlandığı görülmüştür. Konu açısından yapılan incelemede ise; "insan tabiatını tanıma" denemelerin başlıca temasıdır. Bunun yanı sıra yaşamak, dostluk, mutluluk, sağlık, ölüm, çocuk eğitimi, bilgi, etkili konuşmanın yolları, görecelik kavramı, insan sevgisi, doğa kurallarına uyma yazarın üzerinde durduğu diğer konulardır. Sonuç olarak Montaigne'in "Denemeler" adlı yapıtı bu türün anlaşılması, özelliklerinin kavratılması, deneme yazma becerisinin kazandırılması bakımından önemli bir kaynaktır. "> Denemeler, Montaigne'in edebiyat dünyasına kazandırdığı bir tür olmakla beraber, aynı zamanda onun üzerinde yıllarca çalıştığı eserinin ismidir. Bu çalışmada Montaigne'in denemeleri tarama tekniği ile incelenmiştir. Yazarın nazım ile nesri iç içe kullandığı, savunduğu düşünceleri özlü ifadelerle desteklediği, okuduklarından, duyduklarından gözlem ve deneyimlerinden yararlandığı görülmüştür. Konu açısından yapılan incelemede ise; "insan tabiatını tanıma" denemelerin başlıca temasıdır. Bunun yanı sıra yaşamak, dostluk, mutluluk, sağlık, ölüm, çocuk eğitimi, bilgi, etkili konuşmanın yolları, görecelik kavramı, insan sevgisi, doğa kurallarına uyma yazarın üzerinde durduğu diğer konulardır. Sonuç olarak Montaigne'in "Denemeler" adlı yapıtı bu türün anlaşılması, özelliklerinin kavratılması, deneme yazma becerisinin kazandırılması bakımından önemli bir kaynaktır.
Denemeler is a genre which contributes the world of literature by Montaigne. It is also the name of his work studied on for years. In this study, it was investigated Montaigne's essays by using screening method. It has been seen that the author used poetry with prose, supported uphold ideas with pithy expressions and taken advances of what he read, heard, observation and experiences. In terms of investigated topic, "the recognition of human nature" is the main theme of the essays. In addition of this live, friendship, happiness, health, death, child education, information, the ways of eloquence, the notion of relativity, philanthropy, obey the rules of nature are the other topics which the author stand on. As a result, Montaigne's work entitled "Denemeler" is an important resource in point of that to understand of this type, apprehend features and redound writing skill. ">

DENEME TÜRÜNÜN ÖĞRETİMİNDE MONTAIGNE'İN YERİ

Denemeler, Montaigne'in edebiyat dünyasına kazandırdığı bir tür olmakla beraber, aynı zamanda onun üzerinde yıllarca çalıştığı eserinin ismidir. Bu çalışmada Montaigne'in denemeleri tarama tekniği ile incelenmiştir. Yazarın nazım ile nesri iç içe kullandığı, savunduğu düşünceleri özlü ifadelerle desteklediği, okuduklarından, duyduklarından gözlem ve deneyimlerinden yararlandığı görülmüştür. Konu açısından yapılan incelemede ise; "insan tabiatını tanıma" denemelerin başlıca temasıdır. Bunun yanı sıra yaşamak, dostluk, mutluluk, sağlık, ölüm, çocuk eğitimi, bilgi, etkili konuşmanın yolları, görecelik kavramı, insan sevgisi, doğa kurallarına uyma yazarın üzerinde durduğu diğer konulardır. Sonuç olarak Montaigne'in "Denemeler" adlı yapıtı bu türün anlaşılması, özelliklerinin kavratılması, deneme yazma becerisinin kazandırılması bakımından önemli bir kaynaktır.

MONTAIGNE'S POSITION IN TEACHING GENRE OFESSAY

Denemeler is a genre which contributes the world of literature by Montaigne. It is also the name of his work studied on for years. In this study, it was investigated Montaigne's essays by using screening method. It has been seen that the author used poetry with prose, supported uphold ideas with pithy expressions and taken advances of what he read, heard, observation and experiences. In terms of investigated topic, "the recognition of human nature" is the main theme of the essays. In addition of this live, friendship, happiness, health, death, child education, information, the ways of eloquence, the notion of relativity, philanthropy, obey the rules of nature are the other topics which the author stand on. As a result, Montaigne's work entitled "Denemeler" is an important resource in point of that to understand of this type, apprehend features and redound writing skill.

___

  • Aktaş, Ş. ve Gündüz, O. (2011) Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Akçağ Yayınları.
  • Altılar, N (2007) Duygusal Zeka- 21 Günde Kendinizi Keşfedin, İstanbul: Ara Kitap.
  • Arıkan, Z. (1993) “Montaigne ve Türkler”, Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, S. 4. s. 23-42.
  • Erendor, E. N. ve Alpaslan, A. (1978) Dil ve Edebiyat, İstanbul: Dilek Matbaası.
  • Göğüş, B. (1978) Orta Dereceli Okullarımızda Türkçe ve Yazın Eğitimi, Ankara: Gül Yayınevi.
  • Kavcar, C., Oğuzkan, F. ve Aksoy, Ö. (2004) Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Anı Yayıncılık.
  • Karasar, N. (2009) Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Karataş, T. (2004) Ansiklopedik Edebiyat Terimleri Sözlüğü, Ankara: Akçağ Yayınları.
  • MEB (2006) İlköğretim Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim Programı, http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx Erişim tarihi: 10 Temmuz 2013.
  • Montaigne (2000) Denemeler, Çev. Sabahattin Eyuboğlu, İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
  • Rado, Ş. (2007) Eşref Saat, Ankara: Elips Kitap.
  • Türk Dil Kurumu (2005) Türkçe Sözlük, Ankara: TDK Yayınları.
  • Şengezer, N. (2008) Deneme, Türk Dili-Yazılı Anlatım Sözlü Anlatım (ss. 252-257), Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Yılmaz, Y. (2010) Yazma Öğretimi, (Editör Cemal Yıldız), Türkçe Öğretimi (ss. 203-276), Ankara: Pegem Akademi.
Academic Researches Index - FooterLogo