Türkiye'de Son Yıllardaki Fen Müfredatı Geliştirme Çabaları:1992 ve 2000 Fen Müfredatlarının Genel Görünümü
Bu çalışma, 1992 ve 2000 İlköğretim Kurumları Fen Bilgisi Dersi müfredatlarının; dayandıkları temeller, öğrenme-öğretim ilkeleri, sundukları eğitim-öğretim ortamları ve uygulamada karşılaşılan sıkıntıların, konuyla ilgili yapılmış bilimsel çalışmalar ışığında tartışılmasına dayanmaktadır.
___
- CÜCELOĞLU, Doğan. (2000). İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- DİLEK, Dursun. (2000). Öğrencilerde Tarih Düşüncesinin Gelişimi: Tarih Derslerinde Öğrenme ve Anlama. Milli Eğitim Der., (145).
- ENSAR, Ferhat. (2002). İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Altı Soruları Üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
- EYUBOĞLU, İ.Zeki. (1995). Türk Dilinin Etimoloji Sözlüğü. İstanbul: Sosyal Yayınları.
- EYUBOĞLU, İ.Zeki. (1989). Türkçe Kökler Sözlüğü. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- FİDAN, Nurettin. (1996). Okulda Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Alkım Yayıncılık.
- KÜÇÜK, Salim. (1998). Şehirleşmenin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma–Anlama Becerisine Etkileri. Ankara: Gazi Ünv. Sos. Bil. Enst. Yayımlanmamış Doktora Tezi.
- ÖZBAY, Murat. (2001). 0-6 Yaş Grubu Çocuklarındaki Dil Gelişiminin Türkçe Öğretimi Açısından Önemi. Bilig, (17).
- SEKMAN, Mümin. (2001). Kesintisiz Öğrenme. İstanbul: Alfa Yayınları.
- SELÇUK, Ziya. (2000). Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Nobel Yayınları.
- TDK Türkçe Sözlük. (1988). Ankara:TDK Yayınları.
- MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI. (26 Ekim 1981) Temel Eğitim Okulları Türkçe Eğitimi Programı. Tebliğler Dergisi, (2098).
- TOMPKINS, Gail E. (1998). Language Arts Content and Teaching Strategies Merrill. New Jersey: an imprint of Prentice Hall.
- ISSN: 1303-0493
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Başlangıç: 2000
- Yayıncı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi