“Toko-Demo” Adlı Almanca Ders Kitabında Ülke Bilgisi

Bu çalışmada Almancanın yabancı dil olarak öğretilmesine yönelik olarak hazırlanan“Toko-Demo” adlı ilkokul dördüncü sınıf ders kitabı ülke bilgisi yönündenincelenmiştir. Teorik bölümde “ülke bilgisi” “ülke bilgisinin kapsamı” konusundaçeşitli tanımlara yer verildikten sonra ders kitaplarında ülke bilgisi yönündenhangi kriterlerin yer alması gerektiği ortaya konmuştur. Uygulama bölümünde iseilgili kriterler doğrultusunda adı geçen ders kitabı incelenmiş, olumlu ve olumsuzyönleri betimlemeli yöntem çerçevesinde tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Ülke Bilgisi, Yabancı Dil Öğretimi, Alman Dili Eğitimi

Anahtar Kelimeler:

Ülke Bilgisi, Yabancı Dil Öğretimi, Alman Dili Eğitimi

Country Knowledge in German Course Book Named “Toko-Demo”

The fourth grade primary school textbook “Toko-Demo” which was prepared for the teaching of German as a foreign language was analyzed in terms of country knowledge in this study. After giving various definitions about “country knowledge” and “scope of country knowledge”, criteria which should be included in the course books in terms of country knowledge were emphasized in the theoretical section. In the application section, the mentioned course book was analyzed in accordance with the related criteria; the positive and negative aspects were identified within the framework of descriptive method.

Keywords:

Country Knowledge, Foreign Language Teaching, German Language Teaching,

PDF

___

Erdmenger, Manfred, (1996). Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Ismaning: Hueber Verlag.
Parlatır Fatma., Bektaş Mehmet, Bıyık, Zuhal, Sert, Müşerref, (2012). Toko – Demo. İlköğretim 4. Sınıf Almanca Ders Kitabı. Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları.
Parlatır Fatma., Bektaş Mehmet, Bıyık, Zuhal, Sert, Müşerref, (2012). Toko – Demo. İlköğretim 4. Sınıf Almanca Öğrenci Çalışma Kitabı. Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları.
Pauldrach, Andreas, (1992). Eine unendliche Geschichte. Anmerkungen zur Situation der Landeskun- de in den 90er Jahren. In: Fremdsprache Deutsch, Heft 6, Goethe Institut.
Reinbothe, Roswitha, (1997). Landeskunde in der Deutschlehrerausbildung. Info DaF, 24, IV: 499-513.
Tomková, Ivona, (2007). Landeskunde und ihre Stellung in Lehrwerken für Deutsch. Diplomarbeit. Masaryk Universität Pädagogische Fakultät.
Ünver, Şerife, Genç, Ayten, (2009). Proje Tabanlı “Karşılaştırmalı Ülke Bilgisi” Dersi. Hacettepe Üni- versitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 37: 189-200.
Zeuner.Ulrich, (2009). Landeskunde und interkulturelles Lernen. Dresden: Institut für Germanistik, Lehrbereich Deutsch als Fremdsprache