WEB ACCESSIBILITY OF MOOCS FOR ELDERLY STUDENTS: THE CASE OF TURKEY

WEB ACCESSIBILITY OF MOOCS FOR ELDERLY STUDENTS: THE CASE OF TURKEY

Journal of Life Economics

2018-Cilt: 5 - Sayı: 4

141-150

MOOC, Accessibility, Elderly, e-Learning, WCAG

MOOC, Accessibility, Elderly, e-Learning, WCAG

166108

Benzer Makaleler

URAP Dünya Sıralamasında Yer Alan Türkiye Üniversitelerinin Kurumsal Web Sitelerinin Erişilebilirlik Açısından İncelenmesi

İzmir Sosyal Bilimler Dergisi

Sezgin ATAÇ, Gürkan BEYAZGÜL, Çağdaş CENGİZ

Eğitim İnternete Göç Ederken Özel Gereksinimli Bireyleri Geride mi Bıraktık? Uludağ Üniversitesi Erişilebilirlik Değerlendirmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esma AKSOY, Erhan ŞENGEL

Improving the Accounting of Expected Learning Outcomes

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

D. RAKHYMBEK, B.k. BERKİMBAYEV, R.ı. KADİRBAYEVA, B.t. ALİMKULOV

ACCESSIBILITY EVALUATION OF MOOCS’ WEBSITES OF TURKEY

Journal of Life Economics

Employment Policies For Older Workers: Examples of Germany And Italy

Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi

Evaluation of the Relationship between Psoas: lumbar Vertebral Index and Serum Inflammatory Markers in Elderly Patients

Dicle Tıp Dergisi

Mustafa KARA, Serkan BAYRAM

Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders (MOOC) Sunmada Öğretim Üyeleri ve Kurumların Karşılaştığı Güçlükler ve Önerileri

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Muharrem AYDIN, Hasan KARAL

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİR HARMANLANMIŞ MOOC MODELİ OLARAK SINIF YÖNTEMİNE İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARININ İNCELENMESİ

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Bengi SONYEL, Mohammad Hosein Mehrzad SADAGHİANİ