___

• Zainalipour, H., Fini, A. A. S., & Mirkamali, S. M. (2010). A study of relationship between organizational justice and job satisfaction among teachers in Bandar Abbas middle school. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5(1), 1986-1990. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.401
• Tokmark, I., Turen, U., & Gökmen, Y. (2012). Exploring the effects of human resources management practices on organizational performance and the mediating role of perceived organizational support: An empirical research on Turkish SMEs. European Journal of Social Sciences, 36(2), 253-262.
• Tokgöz, N. (2011). Örgütsel sinizm, örgütsel destek ve örgütsel adalet ilişkisi elektrik dağıtım işletmesi çalışanları örneği. [The relationships among organizational cynicism organizational justice and organizational support: A sample of the employees of electrical distribution company]. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 6(2), 363-387.
• Şahinöz, T. (2013). Engelli sağlığı [Disability health]. Gümüşhane: Gümüşhane Üniversitesi Yayınları.
• Selçuk, G. (2003). Örgütsel desteğin çalışanların iş ile ilgili tutumlarına etkisi [Effects of organizational support on workers job attitudes] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• Robbins, S., & Judge, T. (2012). Örgütsel davranış [Organizational behaviour]. İstanbul: Nobel Yayınları.
• Rhoades, L., & Eisenberger, R. (2002). Perceived organizational support: A review of the literature. Journal of Applied Psychology, 87(4), 698-714. DOI: 10.1037//0021-9010.87.4.698
• Revathi, M., & Naomi, G. V. (2016). Administrators attitude towards visually impaired teachers. International Education & Research Journal, 2(4), 94-95.
• Restad, R. O. (1972). A survey of attitudes held by school administrators toward blind teacher applicants. A Thesis Presented to the Graduate Faculty Moorhead State College. Retrieved from: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED077877.pdf
• Öztürk, M. (2011). Türkiye’de engelli gerçeği [Disability fact of Turkey]. İstanbul: Müsiat Cep kitapları, Ajansvista Matbaacılık.
• Öztuğ, Ö., & Baştaş, M. (2012). Öğretmenlerin örgütsel adalet konusundaki algılarının örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisi [The investigation of high school teachers perceived organizational support levels according to theirs and personal traits]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı 2, 125133.
• Özdevecioğlu, M. (2003). Algılanan örgütsel destek ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkilerin belirlenmesine yönelik bir araştırma [A research on determınatıon of relatıonshıp between perceıved organızatıonal support and organızatıonal commıtment]. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 18(2), 113-130.
• Önderoğlu, S. (2010). Örgütsel adalet algısı, iş aile çatışması ve algılanan örgütsel destek arasındaki bağlantılar [The relationships between perceptions of organizational justice, work family conflict and perceived organizational support] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji (Sosyal Psikoloji) Anabilim Dalı, Ankara.
• Nayır, F., & Taşkın, P. (2017). Eğitim örgütlerinde örgütsel destek algısı ile inisiyatif alma davranışı arasındaki ilişki [The relationship between perceived organizational support and taking ınitiative behavior in educational Organization]. YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 1319-1356. http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.47
• Nayır, F. (2012). The relationship between perceived organizational support and teachers’ organizational commitment. Eurasian Journal of Educational Research, 12(48), 97-116
• Nayır, F. (2011). İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretmenlere sağlanan örgütsel desteğe ilişkin görüşleri, öğretmenlerin örgütsel destek algısı ve örgütsel bağlılıkla ilişkisi [Opinions of primary schools principals about organizational support provided for teachers, relationship between perception of organizational support and level organizational commitment of teachers working at primary schools] (Yayımlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Naumann, S. E., Bennett, N., Bies, R. J., & Martin, C. L. (1998). Laid off but stil loyal: The influence of perceived justice and organizational support. International Journal of Conflict Management, 98(9), 356-368. https://doi.org/10.1108/eb022815
• Moorman, R. H., Blakely, G. L., & Niehoff, B. P. (1998). Does perceived organizational support mediate the relationship between procedural justice and organizational citizenship behavior. The Academy of Management Journal, 41(3), 351-357.
• Marjani, A., & Ardahaey, F. (2012). The relationship between organizational structure and organizational justice. Asian Social Science, 8(4), 124-130. http://dx.doi.org/10.5539/ass.v8n4p124
• Luthans, F. (1995). Organizational Behavior. Newyork: McGraw-Hill, Inc
• Lunenburg, F., & Ornstein, A. (2004). Educational administration: Concepts and practices (4th ed.). Belmont: Wadsworth/Thompson Learning
• Lind, E. A., & Tyler, T. R. (1988). The social psychology of procedural justice: Critical issues in social justice, Boston, MA: Springer
• Karasar, N. (1994). Araştırmada rapor hazırlama [Preparing report in research]. Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
• Kaplan, M., & Öğüt, A. (2012). Algılanan örgütsel destek ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkinin analizi: Otel işletmelerinde bir uygulama [The analysis of relationship between perceived organizational support and organizational commitment: A case of study İn hotel businesses]. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(1), 387-401.
• Kaneshiro, P. (2008). Analyzing the organizational justice, trust and commitment elationship in a public organization. Arizona: Northcentral University.
• Kalağan, G. (2009). Araştırma görevlilerinin örgütsel destek algıları ile örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişki [The relationship between researh assistants? Perceived organizational support and organizational cynicism] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya
• İyigün, Ö. (2012). Örgütsel adalet: Kuramsal bir yaklaşım [Organizational justice: A theorical approach]. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(21), 49-64.
• İşleyici, K. (2015). Örgütsel adalet ve örgütsel sessizlik arasındaki ilişkinin incelenmesi (Zonguldak ili örneği) [Investigation of the relationship between organizational justice and organizational silence (Zonguldak province sample)] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bolu.
• İşcan, Ö. F. (2005). Organizations as political arena metaphor and the ımpact of organizational politics on the perceptions of organizational justice. Ankara Universitesy Journal of Political Science, 60(1), 149-171.
• İşbaşı, J. Ö. (2000). Çalışanların yöneticilerine duydukları güvenin ve örgütsel adalete ilişkin algılamalarının vatandaşlık davranışının oluşumundaki rolü: bir turizm örgütünde uygulama [The Influentialrole of the employees trust in a supervisor and perceptions of organizational justice in the occurrence of the employees propensity of displaying organizational citizenship behavior] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.
• İplik, E., İplik, F. N., & Efeoğlu, İ. E. (2014). Çalışanların örgütsel destek algılarının örgütsel vatandaşlık davranışı üzerindeki etkisinde örgütsel özdeşleşmenin rolü [The role of organizational identification on the influence of employers’ perceptions of organizational support upon the organizational citizenship behavior]. International, Journal of Economic and Administrative Studies, 6(12), 109-122. http://dx.doi.org/10.18092/ijeas.33461
• İnce, M., & Gül, H. (2005). Yönetimde yeni bir paradigma: Örgütsel bağlılık [A new paradigm in management: Organizational commitment]. Konya: Çizgi Kitabevi.
• Hoy, W. K., & Tarter, C. J. (2004). Organizational justice in schools: No justice without trust. Journal of Educational Management, 18(4), 250-259. https://doi.org/10.1108/09513540410538831
• Güneş, A. M. (2011). İköğretim okullarında dönüşümcü liderlikle örgütsel adalet arasındaki ilişki (Ağrı ili örneği) [The relationship between transformational leadership and organizational justice (The example of Ağrı)] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Gül, A. L. (2010). Lise öğretmenlerinin algılarına göre örgütsel destek: Ankara ili örneği [Organizational support in high school teachers: Sample of Ankara province] (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Greenhaus, J. H., Bedeian, A. G., & Mossholder, K. W. (1987). Work experiences, job performans, and feelings of personal and family well-being. Journal of Vocational Behavior, 31(2), 200215.https://doi.org/10.1016/0001-8791(87)90057-1
• Greenberg, J. (1990). Looking fair being fair: Managing impressions of organizational justice. Research in Organizational Behavior, 12(1), 111-157.
• Gök, D. (2014). İlkokul ve ortaokullarda görevli öğretmenlerin örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Şahinbey/Gaziantep örneği) [A study of primary school and secondary school teachers' perceptions of organisational justice and organisational commitment in terms of some parameters: Şahinbey / Gaziantep example] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep.
• Gilbride, D. D., Stensrud, R., Ehlers, C., Evans, E., & Peterson, C. (2000). Employers' attitudes toward hiring persons with disabilities and vocational rehabilitation services. Journal of Rehabilitation, 66(4), 17-23.
• Fındık, M. (2011). Algılanan örgütsel desteğin, örgütsel özdeşleşme ve işten ayrılma niyetine etkisi araştırması: Konya aile hekimleri örneği [The practice of the effect of perceived organizational support on organizational identification and turnover intention: Family physician model in Konya] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Erkol, H. (2015). Ortaöğretim öğretmenlerinin algıladıkları örgütsel desteğin bireysel özelliklerine göre incelenmesi [The investigation of high school teachers’ perceived organizational support levels according to their personal traits]. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 3(1), 1-17.
• Eisenberger, R., Huntington R., Hutchison S., & Sowa, D. (1986). Perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 71(3), 500–507. http://dx.doi.org/10.1037/0021-9010.71.3.500
• Eisenberger, R., Cummings, J., Armeli, S., & Lynch, P. (1997). Perceived organizational support, discretionary treatment, and job satisfaction. Journal of Applied Psychology, 82(5), 812-820. http://dx.doi.org/10.1037/0021-9010.82.5.812
• Eisenberger R., Armeli S., Rexwinkel B., Lynch P. D., & Rhoades L. (2001). Reciprocation of perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 86, 42-51. D0I: 10.1037//002l-9010.86.l.42.
• Eğriboyun, D. (2013). Ortaöğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin örgütsel güven ve örgütsel destek algıları arasındaki ilişki [The relation between organizational trust and organizational support perceptions of the administrators and teachers who are charged in secondary education schools]. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, 1(12), 17-43.
• Devlet Personel Başkanlığı. (2017). Engelli personel istatistikleri. http://www.dpb.gov.tr/tr-tr/istatistikler/engellipersonel-ve-omss-istatistikleri adresinden elde edilmiştir.
• Demirtaş H., Özer, N., Demirbilek, N., & Balı, O, (2017). Relationship between the Perceived Principal Support, Trust in Principal and Organizational Commitment. International Online Journal of Educational Sciences, 9(4), 1075 -1092. https://doi.org/10.15345/iojes.2017.04.013
• Çetin, F., Hazır, K., & Basım, N. (2013). The interaction between supportive organizational culture and psychological capital: The mediating role of locus of control. Hacettepe University Journal of Economics and Administrative Sciences, 31(1), 31-52.
• Çelebi, N., Vuranok, T. T., & Asan, T. (2015). Bazı demografik değişkenler açısından ilkokul öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları [The perceptıons of organızatıonal justıce of primary schools teachers’ ın terms of dıfferent varıables]. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(1), 24-35.
• Çakır, Ö. (2001). İşe bağlılık olgusu ve etkileyen faktörler [State of affairs job commitment and factors]. Ankara: Seçkin Yayınevi.
• Cohen-Charash, Y., & Spector, P. E. (2001). The role of justice in organizations: A meta- analysis. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 86(2), 278-321. http://dx.doi.org/10.1006/obhd.2001.2958
• Cihangiroğlu N., & Yılmaz, A. (2010). Çalışanların örgütsel adalet algısının örgütler için önemi [The importance of employees' organizational justice for organizations]. SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 13(19), 195-213.
• Ceylan, A., & Şenyüz, P. B. (2003). Algılanan örgütsel destek ve dahil olma-dışlanma algısının örgütsel bağlılığa etkisi-sigorta sektöründe bir araştırma [Perceived organizational support and the impact of inclusionexclusion on organizational commitment-a research in the insurance industry]. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi İşletme İktisadı Enstitüsü Dergisi, 14(44), 57-62.
• Bies, R. J., & Moag, J. S. (1986). International Justice: communication criteria of fairness: Research on Negotiation in Organizations,1. Greenwich, CT: JAI Press.
• Beheshtifar, M., & Herat, B. H. (2013). To promote employees commitment via perceived organizational support. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 3(1), 307
• Ay, B. (2007). Öğretmenlerin öz-yeterlikleri ve örgütsel vatandaşlık davranışı [Teacher's self-efficacy and organizational citizenship behaviour] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyonkarahisar.
• Ambrose, M. L., & Schminke, M. (2003). Organizational structure as a moderator of the relationship between procedural justice, ınteractional justice, perceived organizational support and supervisory trust. Journal of Applied Psychology, 88(2), 295- 305.
• Al-Zubi, H. A. (2010). A study of relationship between organizational justice and job satisfaction. International Journal of Business and Management, 5(12). doi: http://dx.doi.org/10.5539/ijbm.v5n12p102
• Akın, M. (2008). Örgütsel destek, sosyal destek ve iş/aile çatışmalarının yaşam tatmini üzerindeki etkileri [The effects of organizational support, social support and work/family conflicts on life satisfaction]. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 141-170.
• Akgeyik, G. (2014). Anadolu liselerinde görevli yönetici ve öğretmenlerin örgütsel adalet algıları (Diyarbakır ili örneği) [Opinions of the managers and teachers working at Anatolian High schools with regard to organizational justice] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Dicle Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Diyarbakır.
• Akanbi, P, Ofoegbu, A., & Eugene, O. (2013). Impact of perceived organizational justice on organizational commitment of a food and beverage firm ın Nigeria. International Journal of Humanities and Social Science, 3(14) , 207-218.
• Akalın, Ç. (2006). Duygusal örgütsel bağlılık gelişiminde çalışanların algıladığı örgütsel destek ve ara değişken olarak örgüt temelli öz- saygı [Perceived organizational support in the formation of affective commitment and organization-based self-esteem as an intermediary variable] (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Adams, J. S. (1965). Inequity in social exchange. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology 2, 267-299. New York: Academic Press.