Üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

Günümüzde yaşanan toplumsal, ekonomik ve sosyal sorunlar bireyler üzerinde bir stres unsuru olarak ortaya çıkmaktadır. Eğitim- öğretim hayatı içerisinde öğrenciler de farklı stres kaynakları ile karşılaşmakta ve stresle başa çıkmak için farklı davranışlar göstermektedir. Araştırmada öğrencilerin stresle başa çıkmada kullandıkları tutumlar ortaya konulmaya çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak Stresle Başa Çıkma Tutumları Envanteri (SBTE) kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesinde 2008-2009 yılında eğitim-öğretim gören toplam 2220 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Örneklem çapını ise 509 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada; Stresle başa çıkma tutumlarından, dış yardım arama ve kaçma soyutlanma (biyokimyasal) boyutlarının cinsiyetlere; kaçma soyutlanma (biyokimyasal) boyutunun yaşa, dine yönelme ve kaçma soyutlanma (biyokimyasal) boyutlarının öğrenim gördükleri bölüme, okudukları sınıfa ve harçlık miktarına; aktif planlama ve dış yardım arama boyutlarının not ortalamasına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

-

An evaluation of the attitudes of university students towards overcoming the stress in terms of different variables

The social and economic problems experienced today present themselves as stress factors on individuals. Throughout their educational life, students also are faced with various sources of stress and display various behaviors so as to overcome the stress. The study made an attempt to determine the attitudes of students towards overcoming the stress. “Inventory of Attitudes towards Overcoming the Stress” was used as data collection instrument. The population of the study is a total of 2220 students studying at the Faculty of Trade and Tourism Education, Gazi University during the Educational Year 2008-2009. The sample diameter of the study consists of 509 students. The study concluded that seeking for external assistance and avoidance-isolation (biochemical) dimensions of the attitudes towards overcoming the stress displayed statistically meaningful difference depending on gender; avoidance-isolation dimension (biochemical) on gender; tendency to religion and avoidance-isolation (biochemical) dimensions on the department, grade and amount of allowance and active planning and receiving external assistance dimensions on grade point average.

Keywords:

-,

PDF

___

1. Aslan, Ş. (2007), Örgütsel Ortamda Bireysel Stresle Başaçıkma Tutumlarının Araştırılması, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18, 67-84
2. Avşaroğlu, S. ve Üre, Ö. (2007), Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede Özsaygı, Karar Verme ve Stresle Başa Çıkma Stillerinin Benlik Saygısı ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18, 85-100
3. Aydın, B. ve İmamoğlu, S. (2001), Stresle Başa Çıkma Becerisi Geliştirmeye Yönelik Grup Çalışması, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14, 41–52
4. Eren, E. (2001), Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Genişletilmiş 7
Baskı, İstanbul: Beta Yayınları
5. Erkmen, N. ve Çetin, M. Ç. (2008), Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzlarının Bazı Değişkenlerle İlişkisi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 231-242
6. Eroğlu, H. (2006), Durumluluk -Süreklilik Kaygı Düzeyi İle Algılanan Stres, Kontrol Düzeyi ve Stresle Başaçıkma Stratejileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
7. Erözkan, A. (2004), Üniversite Öğrencilerinin Sınav Kaygısı ve Başa Çıkma Davranışları, Muğla Üniversitesi SBE Dergisi, Bahar, 12,13-38
8. Güney, S. (2001), Yönetim ve Organizasyon, Ankara: Nobel Yayıncılık
9. Gürüz, D. ve Gürel, E. (2006), Yönetim ve Organizasyon, Ankara: Nobel Yayın
10. İnanç, N., Savaş, H. A.; Tutkun, H., Herken, H. ve Savaş, E. (2004), Gaziantep Üniversitesi Mediko-Sosyal Merkezi’nde Psikiyatrik Açıdan İncelenen Öğrencilerin Klinik ve Sosyo-Demografik Özellikleri, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5(4), Pp. 222-230
11. Lazarus, S. R. and S. Folkman. (1984), tres, Appraisal and Coping, Springer Publishing Company, New York
12. Matud, P. M. (2004), Gender Differences in Stress and Coping Styles, Journal of Personality and Individual Differences, 37, 1401-1415
13. Oral, A., Çok, F. ve Kutlu, Ö.(2005), Eğitim-Öğretim Yaşantılarında Stresle Başa Çıkma Düzeyini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Çalışması, Educational Sciences and Practise, 4(7), 109-127
14. Özbay, Y. ve Şahin, B. (1997), Stresle Başa Çıkma Tutumları Envanteri (SBTE): Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması. IV. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kongresi, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara
15. Palancı, M. (1999), Algılanan Kontrol Düzeyine Bağlı Olarak Farklılaşan Başaçıkma Davranışları, Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Trabzon
16. Schwarzer, C; Strarke, D. and Buchwald, P. (2003), Towards A Theory-Based Assessment of Copıng: The German Adaptation of The Strategic Approach to Coping Scale, Anxiety, tres and Coping, September, 16, ( 3), 271- /280
17. Şimşek, Ş. (2002), Yönetim ve Organizasyon, Yenilenmiş 7. Baskı, Konya: Güney Ofset
18. Tully, A. (2004), Stress, Sources of Stress and Ways of Coping Among Psychiatric Nursing Students, Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 11, 43-47
19. Uskun, E., Aydın, Ü., Öztürk, M. ve Üçtaşlı, S. (2005), Süleyman Demirel Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal ve Psikolojik Özellikleri, A.Ü. Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, 32(1), 35-44
20. Wilson, G. S.; Pritchard, M.E. and Revalee, B. (2005), Individual Differences in Adolescent Health Symptoms: The Effects of Gender and Coping, Journal of Adolescence, 28(3), P369-379
21. Yamane, T. (2001), Temel Örnekleme Yöntemleri, (Çev: Esin, A.; Bakır, M. A.; Aydın, C.ve Gürbüzsel, E.). Birinci Baskı, İstanbul: Literatür Yayıncılık