PIRLS 2001 Testinin Yapı Geçerliliğinin Ülkelerarası Karşılaştırılması

Bu çalışmada, PIRLS 2001 başarı testinin, 35 ülkede yapılmış olan uygulamasından elde edilen faktör yapılarının birbirine denkliği çok gruplu doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. PIRLS 2001 başarı testinin faktör yapısının 35 ülkede değişmezliği tüm ülkelerde uygulanmış olan dört ayrı alt ölçek bağlamında ayrı ayrı test edilmiştir. Elde edilen bulgular PIRLS 2001 testinin faktör yapısının uygulamaya katılan tüm ülkelerde birbirine orta düzeyde denk sayılabileceğini göstermiştir

PIRLS 2001 Testinin Yapı Geçerliliğinin Ülkelerarası Karşılaştırılması

Keywords:

-,

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 2004
  • Yayıncı: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Bir Harmanlanmış Öğrenme Ortamı Örneği, Öğrenci Başarısı ve Görüşleri

Araş. Gör. Çelebi ULUYOL, Yrd.doç.dr. Şirin KARADENİZ

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme-Değerlendirme Tekniklerini Kullanmada Karşılaştıkları Problemler: Trabzon Örneği

Araş. Gör. Tülay Şenel ÇORUHLU, Araş. Gör. Sibel Er NAS, Prof. Dr. Salih ÇEPNİ

E-Öğrenme Ortamları için Sosyal Bulunuşluk Ölçeğinin Uyarlama Çalışması

Öğr. Gör. Yusuf Ziya OLPAK, Yrd. Doç. Dr. Ebru Kiliç ÇAKMAK

İlköğretim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algı Ölçeği

Yrd. Doç. Dr. Cumali ÖKSÜZ, Yrd. Doç. Dr. Şerife AK, Sanem UÇA

UYGULAMALI SANATLAR EĞİTİMİNDE TASARIM, YAPI, İŞLEV, ESTETİK VE ALGI SORUNU

Yrd. Doç. Dr. K. Özlem ALP

Üniversite Öğrencilerinin Değer Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yrd. Doç. Dr. Yemliha COŞKUN, Arş. Gör. Adem YILDIRIM

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİMDE YENİ ARAYIŞLAR: YETERLİĞE DAYALI MODÜLER SİSTEMİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Oktay Cem ADIGÜZEL, Şaban BERK

DÜZEY DERSLİKLERİ: İLKÖĞRETİM 7 - 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Serap YILMAZ, Meltem ÇENGEL, Ruken AKARVURAL, Müfit GÖMLEKSİZ

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ İLE FEN BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yrd. Doç. Dr. Nilgün YENİCE, Prof. Dr. Asuman Seda SARACALOĞLU

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÇOCUK EDEBİYATINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yrd. Doç. Dr. Şeyma Büyükkavas KURAN, Yrd. Doç. Dr. Zehra Nur ERSÖZLÜ