YAVAŞ BİLİM TERİMİNE BİR BAKIŞ

Günümüzde, geçmiş yıllara kıyasla yayın sayılarında belirgin bir artış yaşanmaktadır. Günümüzde, her gün binlerce yayın üretilmektedir. Ülkemizde de dünya genelinde olduğu gibi, yayın sayıları hızla artmaktadır. Bunun nedeni, yazarların bilimsel amaçların dışında, üniversite yöneticilerinin akademisyenlere baskı uygulayarak belli sıralamalara girmelerini sağlamak istemeleri, yazarların/akademisyenlerin terfi veya yükselme çabaları ve bazı dergilerin maddi kazanç amaçlı yayıncılık yapmaları olarak sayılabilir. Bir kısım bilim insanı yayın sayılarının hızlı artışından endişe duymaktadır. Bu bilim insanları tarafından “yavaş bilim” paradigması geliştirildi. Yavaş bilim son 15 yıldır bilim dünyasında konuşulan konularından birisi olmuş ve bilim için teorik bir çerçeve üzerinde durmuştur. Bu çerçeve özellikle yayınların şeffaflığı, sağlam temellere dayandırılması, tekrarlanabilirliği ve yayınlandıktan sonra işlevsel bir hale dönüştürülmesi gibi konulara odaklanmaktadır. Bu makalenin amacı, yavaş bilim terimi ile ilgili tanımlamaları ve son gelişmeleri inceleyerek, bu konuda yapılan çıkarımlara yer vermektedir.

A LOOK AT THE TERM SLOW SCIENCE

There has been an increasing and incredible increase in the number of publications in the literature today and in the past years. Thousands of publications are produced every day. There is an increase in the number of publications in our country, similar to the world. Some scientists are worried about the rapid increase in the number of publications. The "slow science" paradigm was developed by these scientists. In the article, definitions of the term slow science, its theoretical framework and recent developments have been included and inferences have been made.

___

  • Altbach, P. G., Wit, H. (2018). Too Much Academic Research is being Published, https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20180905095203579. (Erişim Tarihi: 1 Eylül 2022).
  • Stengers, I. (2018). Another Science is Possible : A Manifesto for Slow Science, Cambridge: Polity Press.
  • Garfield, Eugene (1990). “Fast Science vs. Slow Science, or Slow and Steady Wins the Race”, The Scientist. 4 (18): 14, 380-381. Mccabe, D. (2012). The Slow Science Movement, https://www.universityaffairs.ca/features/feature-article/the-slow-science-movement/. (Erişim Tarihi: 25 Ağustos 2022).
  • The Slow Science Academy. (2010). The Slow Science Manifesto, http://slow-science.org/. (Erişim Tarihi: 15 Ağustos 2022).
  • Kun, A. (2018). "Publish and Who Should Perish: You or Science?", Publications, 6(2), 18. https://doi.org/10.3390/publications6020018
  • Frith, U. (2020). “Fast Lane to Slow Science. Trends in Cognitive Sciences”, Trends in Cognitive Sciences, 24 (1), 1-2. https://doi.org/10.1016/j.tics.2019.10.007
  • Salo, P., Heikkine, H. L. T. (2018). “Slow Science:Research and Teaching for Sustainable Praxis”, Confero Essays on Education Philosophy and Politics, 6(1), 87-111. https://doi.org/10.3384/confero.2001-4562.181130
  • Leite, L., Diele-Viegas, L.M. (2021) “Juggling Slow and Fast Science”, Nature Human Behaviour, 5, 409. https://doi.org/10.1038/s41562-021-01080-1
  • Pownall, M., Hoerst C. (2022). Slow Science in Scholarly Critique. The Psychologist, 35 (2), https://www.bps.org.uk/psychologist/slow-science-scholarly-critique. (Erişim Tarihi: 2 Eylül 2022).
  • YÖK Ulusal Tez Merkezi. (2022). Yıllara Göre Tez İstatistikleri, https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/IstatistikiBilgiler?islem=2. (Erişim Tarihi: 10 Eylül 2022).
  • Erren T. C., Shaw, D. M., Morfeld, P. (2016). “Analyzing the Publish-or-Perish Paradigm with Game Theory: The Prisoner’s Dilemma and a Possible Escape”, Science and Engineering Ethics, 22, 1431–1446. https://doi.org/10.1007/s11948-015-9701-x