BİLGİ, BİLİM VE ÜNİVERSİTE

Üniversite gerek yapısal gerekse de teorik olarak taşıdığı işlev itibariyle sadece bilim çevrelerinin değil, siyasal erkin de üzerinde hassaslıkla durduğu önemli bir aygıttır. Gelecek kuşakları yetiştirmede belirleyici bir toplumsal mihmandar olma özelliği, karar alıcıların üniversite üzerinde olan projeksiyonlarının sürekli açık olmasına yol açmıştır ki bu da çok tabiidir. Bu durumun, ülkemiz gibi yoğun bir modermleş-tir-meye maruz kalmış bir toplumda çok daha keskin seyrettiği ve üniversitelerin adeta bir ideolojinin taşıyıcısı olma/kılınma şeklinde vuku bulduğu da bir vakıadır. Ülkemizde üniversitelerin mevcut durumuna ilişkin olarak Yüksek Öğrenim Kurumu, tartışmaların hep merkezinde yer almıştır. Biz tabiî ki yapısal ve görece bilimsel paradigma açısından bunu yadsımamakla birlikte, üniversite meselesinde, epistemolojik açıdan bilgi, bilim mantalitesin ele alınmasının, konunun vuzuha kavuşturulması açısından çok daha hayati olduğu kanaatini taşıyoruz.

Anahtar Kelimeler:

Eğitim, Bilgi, Bilim, Üniversite, Pozitivizm

KNOWLEDGE, SCIENCE AND UNIVERSITY

Universities are important instruments because of the fact that they play an important role with regard to their function both as constitutionally and theoretically. Hence, not only the scientific community but also political power puts emphasis on them. Universities take an active role in shaping the future generations. So this role puts the spotlights of decision makers on universities as a matter of course. It is a fact that especially in our country, universities are reached to the level of the carrier of the ideology in connection with intense modernization process carried before. In our country, Yüksek Öğrenim Kurumu Higher Education Institution is continued to be in the center of all discussions about the current situation of universities. According to us, in terms of both structural and relatively scientific paradigm it is acceptable; but we believe that examining the epistemological aspects of knowledge and science mentality is much more vital to disclose the matter

Keywords:

Education, Knowledge, Science, University, Positivism,

PDF

___

Açıkgenç, A. (1992). Bilgi felsefesi. İnsan Yayınları, İstanbul.
Althusser, L. (2003). İdeoloji ve devletin ideolojik aygıtları. (Çev. A. Tümertekin), İstanbul: İthaki Yayınları
Barnett, R. (2008). Üniversitede ideoloji ile yaşamak. (Çev. S. Eren), İstanbul: İstanbul Bilgi Ünviversitesi Yayınları.
Bauman, Z. (2005). Bireyselleşmiş toplum. (Çev. Y. Alogan), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Cangızbay, K. (1996). Sosyolojiler değil sosyoloji. Ankara: Öteki Yayınevi.
Chalmers, A. (1994). Bilim dedikleri. (Çev. H. Arslan), Ankara: Vadi Yayınları.
Colin, A. R. (2005). Bilim tarihi. (Çev. E. İhsanoğlu - F. Günergun), Ankara: Tübitak Yayınları.
Comte, A. (2001). Pozitif felsefe kursları. (Çev. E. Ataçay), İstanbul: Sosyal Yayınlar.
Demir, Ö. (1992). Bilim felsefesi. İstanbul: Ağaç Yayınları.
Foucault, M. (1999). Bilginin arkeolojisi. (Çev.V. Urhan), İstanbul: Birey Yayınları.
Giddens, A. (2002). Pozitivizm ve eleştiricileri. (Çev., L. Köker), İçinde T. Bottomore, R. Nisbet, Sosyolojik çözümlemenin tarihi, (Haz.) M. Tuncay, A. Uğur, Ankara: Ayraç Yayınları.
Hanioğlu, M. Ş. (2006). Osmanlı’dan Cumhuriyet’e zihniyet, siyaset ve tarih. İstanbul: Bağlam Yayınları.
İnam A. (1994). Nasıl bir bilim düşmanıyım?. İçinde Bilim Dedikleri. ( Çev. H. Arslan), Ankara: Vadi Yayınları.
Köker, L. (1990). İki farklı siyaset. İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Korlaelçi, M. (2002). Pozitivizmin Türkiye’ye girişi. Ankara: Hece Yayınları.
Kuhn, T. S. (1982). Bilimsel devrimlerin yapısı. (Çev. N. Kuyaş), İstanbul: Alan Yayıncılık.
Mardin, Ş. (1992). Türkiye’de toplum ve siyaset. İstanbul: İletişim Yayınları.
Mardin, Ş. (1993), İdeoloji. İstanbul: İletişim Yayınları.
Öner, N. (2008). Bilginin serüveni. Ankara: Vadi Yayınları.
Popper, K. R. (2005). Bilimsel araştırmanın mantığı. (Çev. İ. Ata, İ. Turan), İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Russell, B. (1994). Felsefe sorunları. (Çev. V. Hacıkadiroğlu). İstanbul: Kabalcı Yayınları.
Russell, B. (1997). Sorgulayan denemeler, (Çev. N. Arık). Ankara: Tübitak Yayınları.
Sunar, İ. (1986). Düşün ve toplum. Ankara: Birey ve Toplum Yayınları.
Ülken, H. Z. (1972). Genel felsefe dersleri. Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları.