PİERRE BOURDİEU'NÜN HABİTUS, SERMAYE VE ALAN KAVRAMLARI ÇERÇEVESİNDE DEDE KORKUT HİKÂYELERİ’NE YENİ BİR BAKIŞ

20. yüzyılın önde gelen düşünürlerinden biri olan Pierre Bourdieu, sosyal bilimler alanına yeni kavramlar kazandırmasının yanında mevcut kavramların kapsamını da genişletmiştir. Bourdieu, her kavram ve kuramın incelenen olgu ve olaya göre açıklayıcılığının değişebileceği varsayımından yola çıkarak kavramlar arasındaki ikiliklere eleştirel bir bakış açısı getirmiştir. Bourdieu’nun alan, habitus ve sermaye kavramları neden ve sonuç arasında iki yönlü, dönüşlü dairesel ilişkiler kurarak sosyal bilimlerde eylemin kendisini tetikleyen etmenleri anlamlandırmaya çalışır. Bu çalışmada, Bourdeiu'nun sosyal bilimler alanındaki ikiliklere müdahaleye dayalı anlayışıyla geliştirdiği alan, habitus ve sermaye gibi kavramların edebî metinleri anlamlandırmada ve yorumlamada etkili olduğunu ortaya koymak amaçlanmaktadır. Çalışma, Bourdeiu'nun bu kavramlarıyla yapılacak yeni edebî incelemelere de kapı aralamaktadır.

A NEW PERSPECTIVE TO THE DEDE KORKUT STORIES WITHIN THE FRAMEWORK OF HABITUS, CAPITAL AND FIELD CONCEPTS OF PIERRE BOURDIEU

Pierre Bourdieu, one of the leading thinkers of the 20th century, introduced not only new concepts to the social sciences, field but also expanded the scope of existing concepts. Bourdieu brought a critical perspective to the dualities between concepts, based on the assumption that the explanatory power of each concept and theory can change according to the phenomenon and event being studied. Bourdieu's concepts of field, habitus and capital try to make sense of the factors that trigger the action itself in social sciences by establishing two-way, reflexive circular relations between cause and effect. In this study, the concepts such as field, habitus and capital, which Bourdieu developed with an intervention based understanding of the dualities in the social sciences; It aims to reveal that it is effective in making sense and interpreting literary texts. The study also opens the door to new literary studies to be made with these concepts of Bourdieu.

___

  • Bekki, S. (2016). Dedem Korkut Kitabı araştırmaları. Elazığ: Manas Yayıncılık. Bourdieu, Pierre and Loïc J. D. Wacquant (1992). An invitation to reflexive sociology. Chicago: University of Chicago Press.
  • Bourdieu, P. and L. J. D. (2010). Wacquant. Düşünümsel bir antropoloji için cevaplar. Trans. Nazlı Ökten. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Bourdieu, P. (2002). Pierre Bourdieu on marriage strategies. Population and Development Review, 28/3, September 2002, 549-558.
  • Bourdieu, P. (2015). Ayrım beğeni yargısının toplumsal eleştirisi. Trans. Derya Fırat and Günce Berkkurt. Ankara: Heretik Yayınları.
  • Bourdieu, P. (1995). Pratik nedenler. Trans. Hülya Tufan. İstanbul: Kesit Yayıncılık.
  • Bourdieu, P. (2006). Sanatın kuralları. Trans. Necmettin Kamil Sevil. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  • Bourdieu, P. (1993). Sociology in question. Trans. Richard Nice. London: Sage Publications.
  • Bourdieu, P. (1993). The field of cultural production: essays on art and literature. USA: Columbia University Press.
  • Calhoun, C. (2007). Bourdieu sosyolojisinin ana hatları. Ocak ve zanaat: Pierre Bourdieu derlemesi. Der. Güney Çetin vd. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Corcuff, P. (2007). Habitustan hareketle: kolektife meydan okuyan tekil. Ocak ve zanaat: Pierre Bourdieu derlemesi. Der. Güney Çeğin vd. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Crossley, N. (2001). The phenomenological habitus and its construction. Theory and Society 30/1 (2001), 81-120.
  • Daşdemir, M. (2010). Dedem Korkut Kitabı / genel değerlendirme. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten. 2010/II, Ankara: TDK Yayınları, (2012), 67-90.
  • Göker, E. (2007). Ekonomik indirgemeci mi dediniz? Ocak ve Zanaat: Pierre Bourdieu derlemesi. Der. Güney Çeğin vd. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Gökyay, O. Ş. (1973). Dedem Korkudun kitabı. İstanbul: Millî Eğitim Basımevi.
  • Kanter, M. F. (2005). Dede Korkut Hikâyelerinin arketipsel sembolizm yöntemiyle çözümlenmesi. Arayışlar İnsan Bilimleri Araştırmaları. 7 (2005), 131-138.
  • Kaplan, M. and M. Y. (2020). Alan, habitus ve sermaye kavramlarıyla Pierre Bourdieu. HABITUS Toplumbilim Dergisi. 1 (2020), 23-37.
  • Lizardo, O. (2004). The cognitive origins of Bourdieu’s habitus. Journal for the Theory of Social Behaviour. 34/4 (2004), 375-401.
  • Marshall, G. (1999). Sosyoloji sözlüğü. Trans. Osman Akınhay ve Derya Kömürcü. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları.
  • Swartz, D. L. (2002). The sociology of habit: the perspective of Pierre Bourdieu. The Occupational Therapy Journal of Research. 22 (Winter 2002), 61-69.
  • Swartz, D. L. (2018). Kültür ve iktidar Pierre Bourdieu’nün sosyolojisi. Trans. Elçin Gen. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Tatlıcan, Ü. and G. Ç. (2007). Bourdieu ve Giddens: habitus veya yapının ikiliği. Ocak ve Zanaat: Pierre Bourdieu Derlemesi. Der. Güney Çeğin et al. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Tatlıcan, Ü. and G. Ç. (2007). Pierre Bourdieu’nun pratik kuramının kilidi: alan kavramı. Ocak ve Zanaat: Pierre Bourdieu Derlemesi. Der. Güney Çeğin et al. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Wacquant, L. J. D. (2007). Chapter 16: Pierre Bourdieu. key sociological thinkers. Ed. Rob Stones. USA: New York. Palgrave Macmillan.
  • Ziya Gökalp. (1976). Türk medeniyet tarihi. İstanbul: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi-Cover
  • ISSN: 2147-0146
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2012
  • Yayıncı: Cengiz Alyılmaz
Sayıdaki Diğer Makaleler

TÜRKÇEDE İLK ÇEVİRİ ELEŞTİRİSİ: KISSA-İ ANTER MUKADDİMESİ

Muhammed İkbâl GÜLER, Yavuz BAYRAM

PİERRE BOURDİEU'NÜN HABİTUS, SERMAYE VE ALAN KAVRAMLARI ÇERÇEVESİNDE DEDE KORKUT HİKÂYELERİ’NE YENİ BİR BAKIŞ

Sahra İpek EDİS AYDOĞAN

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI MADDENİN DOĞASI KONUSUNDAKİ BAŞARI DÜZEYLERİ: YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ ÜZERİNDEN BİR ANALİZ

Abdulkadir ÖZKAYA, Okan SARIGÖZ, Abdulkadir DEMİR, Ahmet BOZAK

SAHA TÜRKÇESİNDE TAĞIS- “ÇIKMAK” FİİLİNİN TASVİR FİİLİ OLARAK KULLANIMI ÜZERİNE

Doğan ÇOLAK

ÖZEL YETENEKLİ VE TİPİK GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN ÇALIŞMA BELLEĞİ BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Esmehan ÖZER, Hülya KOÇ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİ İÇİN KULLANILAN WEB 2.0 ARAÇLARINA YÖNELİK ALGILARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Tuğba DEMİRTAŞ TOLAMAN, Emin KÖSE

TÜRKÇENİN YABANCI / İKİNCİ DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE İNANÇLARI

Selçuk DOĞAN, Mehmet Volkan DEMİREL

MAKSADÎ’NİN KANİJE KALESİ FETİHNÂMESİ

Semih YEŞİLBAĞ

ÖĞRETMEN KARARLILIK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Didem KAYAHAN YÜKSEL, Hakan SARIÇAM

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ORTAOKUL TÜRKÇE DERSLERİNDE DRAMA TEKNİĞİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Hakan SARITİKEN