___

• Ada, Ş., Dilekmen, M., Alver, B., & Seçer, İ. (2010). İlk ve ortaöğretim okul yöneticilerinin problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 16(2), 153-166.
• Aksu, M. (1988). Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi. Problem çözme yöntemleri el kitabı. Ankara: Ortadoğu Teknik Üniversitesi.
• Albayrak, G. (2002). İlköğretim okulu yöneticilerinin bireysel problem çözme becerileri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Altuntaş, E. A. (2008). Okul yöneticilerinin düşünme stilleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
• Arenofsky, J. (2001). Developing Your Problem-Solving Skills. Career World, 29(4), 18-19.
• Balcı, A. (2004). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: PegemA Yayıncılık.
• Bagayoko, D., Kelley, E. L., Hasan, S. (2000). Problem-solving paradigm. College Teaching, 48(1), 24-27.
• Barth, J. L., Demirtaş, A. (1997). İlköğretim sosyal bilgiler öğretimi. Ankara: YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Öğretmen Eğitimi Dizisi.
• Bilen, M. (1993). Plandan uygulamaya öğretim: strateji, yöntem, teknik, taktik, plan, plan örnekleri, ders araç gereçleri. Ankara: TAKAV.
• Bingham, A. (1998). Çocuklarda problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesi (Çev. A. F. Oğuzkan). İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
• Bozdemir, Y., Yolcu, H. (2014). Okul yöneticilerinin örgütsel adanmışlık düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4(2), 287-311.
• Bozkulak, P. B. (2010). Okul yöneticilerinin problem çözme becerileri ve kaygı düzeyleri arasındaki ilişki. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Buluç, B; Sulak, S.E ve Serin, M.K. (2011). Okul yöneticilerinin problem çözme becerilerine ilişkin algıları . Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(2), 551-567.
• Cüceloğlu, D. (2003). İnsan ve davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Çelikten, M. (2001). Okul yöneticilerinin problem çözme becerileri. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 7(3), 297-309.
• Çinko, N. (2004). İlköğretim kurumlarında görev yapmakta olan yöneticilerin kaynaştırma eğitimine ilişkin tutumları ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayımanmamış Yüksek Lisas Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Demirel, Ö. (1994). Genel öğretim yöntemleri. Ankara: Usem Yayınları.Dewey, J. (1910). How we think, what is thought?. Erişim: https://brocku.ca/MeadProject/Dewey/Dewey_1910a/Dewey_1910_a.html adresinden 01.01.2021’de ulaşılmıştır.
• Erdoğmuş, N. (2004). İlköğretim okulu yöneticilerinin problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Konya örneği. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Esen, U. (2012). Okul yöneticilerinin yönetici kaygı düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir.
• Gelbal, S. (1991). Problem çözme. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(6).
• Giray, N. (2006). Okul yöneticilerinin yönetimsel karar verme/problem çözme yeterliliği. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Güçlü, N., (2003). Lise Müdürlerinin Problem Çözme Becerileri. Milli Eğitim Dergisi, 160, 272-300. Heppner, P. P., Petersen, C. H. (1982). The development and implications of a personal problem-solving inventory. Journal of Counseling Psychology, 29(1), 66-75.
• Heppner, P. P., Baker, C. E. (1997). Applications of the problem solving inventory. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 29(4), 229-241.
• Hicks, M. J. (1994). Problem solving in business and management: hard, sof and creative approaches. UK: Springer Science and Bussiness Media, Chapman & Hall.
• Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar, ilkeler, teknikle. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Küçükahmet, L. (2000). Sınıf yönetimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Korkut, F. (2002). Lise öğrencilerinin problem çözme becerileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 177-184.
• Martinez, M. E. (1998). What is problem solving?. The Phi Delta Kappan, 79(8), 605-609. McKillup, S. (2011). Statistics explained: An introductory guide for life scientists. Uk: Cambridge University Press.
• Mertler, C. A., Reinhart, R. V. (2016). Advanced and multivariate statistical methods: Practical application and interpretation. Ney York: Taylor & Francis.
• Morgan, C. T. (1998). Psikolojiye giris. (Çev. Ed. R. Eski, S. Karakas). Ankara: Hacettepe U. Psikoloji Bölümü Yayınları.
• Ögülmüs, S. (2006). Kisilerarasi sorun çözme becerileri ve eğitimi. Ankara: Nobel Yayınları.
• Tabachnick, B. G., Fidell, L. S., Ullman, J. B. (2007). Using multivariate statistics.. Boston, MA: Pearson.
• Thornton, S. (1998). Çocuklar problem çözüyor. (Çev. E. Kumrular). İstanbul: Gendaş Yayınları.
• Üstün, A., Bozkurt, E. (2003). İlköğretim okulu müdürlerinin kendilerini algilayişlarina göre problem çözme becerilerini etkileyen bazi mesleki faktörler. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 11(1), 13-20.