Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatının Önemi

Yrd. Doç. Dr. Fahri TEMİZYÜREK

nabilirlik (Readability) Kavramı

Arş. Gör. Turan TEMUR

Bir Okuma Materyali Olarak Çocuk Dergileri ve “Çocuklara Rehber”

Arş. Gör. Ahmet BALCI

Yazılı Anlatım Becerileri Bakımından Köy ve Kent Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Durumu

Arş. Gör. Kemalettin DENİZ

Türkçe Öğretiminde Kelimeler Dünyası

Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ, Yrd.doç.dr. A. Halim ULAŞ

Türk Soylulara Türkiye Türkçesi Öğretiminde Metin Seçimi

Dr. Asiye DUMAN

Ahmet Cevdet Paşa ve Türkçenin Öğretimi

Prof. Dr. Nâzım H. POLAT

Cumhuriyet Öncesinde Yazılmış Ders Kitaplarında Dil ve Edebiyat Öğretimine İlişkin Görüşler ve Uygulamalar

Yrd. Doç Dr. Hayriye TOPÇUOĞLU

Eğitim Fakültelerinde Türkçe Öğretmenliği Bölümünün Kuruluşu ve Hedefleri

Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL

Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Metin Türleri Üzerine Bir İnceleme

Arş. Gör. Bayram BAŞ