Türklük Bilimi Araştırmaları

2003 Sayı: 13

796 714

İÇİNDEKİLER

Eğitim Fakültelerinde Türkçe Öğretmenliği Bölümünün Kuruluşu ve Hedefleri

Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL

66 70

Türkçe Öğretiminde Kelimeler Dünyası

Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ, Yrd.doç.dr. A. Halim ULAŞ

68 59

Türk Soylulara Türkiye Türkçesi Öğretiminde Metin Seçimi

Dr. Asiye DUMAN

81 66

Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatının Önemi

Yrd. Doç. Dr. Fahri TEMİZYÜREK

73 66

nabilirlik (Readability) Kavramı

Arş. Gör. Turan TEMUR

78 63

Yazılı Anlatım Becerileri Bakımından Köy ve Kent Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Durumu

Arş. Gör. Kemalettin DENİZ

77 74

Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Metin Türleri Üzerine Bir İnceleme

Arş. Gör. Bayram BAŞ

94 75

Bir Okuma Materyali Olarak Çocuk Dergileri ve “Çocuklara Rehber”

Arş. Gör. Ahmet BALCI

99 92

Cumhuriyet Öncesinde Yazılmış Ders Kitaplarında Dil ve Edebiyat Öğretimine İlişkin Görüşler ve Uygulamalar

Yrd. Doç Dr. Hayriye TOPÇUOĞLU

88 83

Ahmet Cevdet Paşa ve Türkçenin Öğretimi

Prof. Dr. Nâzım H. POLAT

72 66
  • ISSN: 1300-7874
  • Yayın Aralığı: 2
  • Başlangıç: 1995
  • Yayıncı: Prof. Dr. Hazım Hikmet POLAT

107b 99.5b

Arşiv

Arşiv