Özellikle ruh sağlığı alanında popüler bir yeri olan bibliyoterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar tarafından psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanılması oldukça yeni bir yaklaşımdır. Bu çalışmanın amacı, bibliyoterapi yöntemini ve bu yöntemi okullarda çalışan psikolojik danışmanların, psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla nasıl kullanacaklarını teorik açıdan incelemektir. Bu çalışmada bibliyoterapinin kullanım amaçları, türleri ve psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanımı tartışılmıştır. Ayrıca, bibliyoterapi süreci ve bu süreçte psikolojik danışmanın rolü ile bibliyoterapinin sınırlılıkları ve yararları üzerinde durulmuştur. Sonuç olarak, bibliyoterapi yönteminin okullarda psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanımının önemi vurgulanmıştır.

As a popular method especially, in the field of menthal health use of bibliotheraphy by the psychological counselors for the purpose of psychological counseling and guidance is a considerably new approach in schools. Purpose of this study is to examine bibliotheraphy method theoretically and explain how can psychological counselors who work in schools effectively use bibliotherapy method for the purpose of psycholojical counseling and guidance. In this study, the purpose of use, types and use of bibliotheraphy for the purpose of psychological counseling and guidance have been discussed. In addition, processes of bıblıotherapy and psychological counseling role in bibliyotherapy process, limitattions and advantages in the bibliotherapy process have been examined.