Hüseyin ABUHANOĞLU, Abdülkadir TEKE, Özay ÇELEN, Cengizhan AÇIKEL

Sağlık insan gücü yetiştiren önlisans ve lisans düzeyindeki okullarda mükemmeliyetçilik

Amaç: Bu çalışmada sağlık insan gücü yetiştiren Ankara ilindeki bir üniversite bünyesinde bulunan tıp fakültesi, hemşirelik yüksekokulu ve sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda eğitim gören öğrencilerin mükemmeliyetçi kişilik özelliklerini incelemek amaçlanmıştır. Yöntem: Öğrencilerin mükemmeliyetçilik kişilik özelliklerini ölçmek için "Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma kapsamında 436 öğrencinin (175 Tıp Fakültesi, 132 Hemşirelik Yüksek Okulu ve 129 Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu) mükemmeliyetçilik kişilik özellikleri değerlendirilmiştir. Bu araştırma 25 Nisan-31 Mayıs 2013 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Bağımlı değişkenler olarak kabul edilen (kendine yönelik mükemmeliyetçilik, başkalarına yönelik mükemmeliyetçilik ve başkalarınca belirlenen mükemmeliyetçilik) değişkenler ile okul türü, cinsiyet, aile geliri, babanın öğrenim durumu, kardeş sayısı ve ailenin yaşadığı yer bağımsız değişkenleri arasında istatistiki açıdan anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Ayrıca, yapılan kovaryasyon analizi sonucunda okul türünün kendine yönelik mükemmeliyetçilik, başkalarına yönelik mükemmeliyetçilik ve başkalarınca belirlenen mükemmeliyetçilik alt boyutlarına istatistiki açıdan anlamlı olarak etki ettiği bulgusuna ulaşılmıştır (sırasıyla; F=8,307 p

Perfectionism in schools raising medical manpower

Aim: In this study, it was aimed to examine the perfectionist traits of the students studying at faculty of medicine, school of nursing and vocational school of health services within a university in Ankara which raises medical manpower. Method: To measure the students' perfectionist traits, "Multidimensional Perfectionism Scale" was put account. In the scope of the research, perfectionist traits of 436 students (175 students from faculty of medicine, 122 students from school of nursing and 129 students from vocational school of health services) were evaluated. This study was realized between from 25 st April to 31st May 2013. Results: Significant differences in statistical terms were found between variables regarded as dependent variables (self-perfectionism, perfectionism towards others and perfectionism determined by others) and independent variables such as school type, gender, family income, educational background of father, number of siblings and residence of family. Additionally, in consequence of the covariation analysis, the results proved that school type affects the sub-dimensions of perfectionism which are self-perfectionism, perfectionism towards others and perfectionism determined by others in a substantive way, statistically (respectively; F=8,307 p<,001; F=3,783 p=,024; F=5,713 p=,004) . Conclusion: All in all, the interpretation can be made that bringing about required changes in the curriculum may be useful in order to have an optimal teamwork eliminating the negative effects of perfectionism in health services.

___

ZabunE.Dershaneye Gitme, Mükemmeliyetçilik, Ana-Baba Tutumu ve Sınav Kaygısının Öğrencilerin SBS Başarılarını Yordama Gücü.Yayımlanmamış Yüksek lisans Tezi,Gazi Osman Paşa Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tokat, 2011.
Bozdemir E. Ergenlerin Mükemmeliyetçilikleri ile Mizah Duyguları Arasındaki İlişinin İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2011.
Hamarta E. Ergenlerin Sosyal Kaygılarının Kişilerarası Problem Çözme ve Mükemmeliyetçilik Açısından İncelenmesi. ElemantaryEducation Online. 2009; 83. :729- 740.
Karataş Karayel G. Ergenlerde Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Mükemmeliyetçilik. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla, 2011.
Frost RO, Marten P, Lahart C, Rosenblate R.TheDimesions of Perfectionism. CognitiveTerapyandResearch, 1990; 14:449-468.
Hewitt PL,FlettGL. Perfectionism in the Self and Social Contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal of Personality and Social Psychology,1991; 60:456-470.
Slaney RB, Ashby JS, TrippiJ. Perfectionism: Its Measurement and Career Relevance. Journal of Career Assessment, 1995;.3:279-197.
Slade PD, Owns RG, A Dual Process Model Of Perfectionism Based on Reinforcement Theory. Behaviour Modification, 1989; 22:372-390.
Erözkan A, Üniversite Öğrencilerinin Mükemmeliyetçilik Eğilimleri ve Depresyon Düzeyleri, Cypriot Journal of Educational Sciences, 2008;32. :76-88.
Altun F, Yazıcı H, Öğrencilerin Olumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Özellikleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler, International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 2010; 534-539.
Bencik S, Metin N, Mükemmeliyetçilik ve Üstün Yetenekliler, Çocuk Gelişimi ve Eğitim Dergisi, 2006;92-105.
Filiz A., 2007. , "Mükemmel İyinin Düşmanı mıdır ?", http:// www.atillafiliz.com/makale.php?id=65 [Erişim Tarihi 06.06.2014]
Erkal S, Şafak Ş, Yertutan C, Coşkuner S, "Bir Hastanede Fiziksel Çevre ve Yönetimi Kurum Ev İdaresi. Hizmetlerini Yürüten Personelin İş Bölümüne İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi, Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 2009; Cilt:12, Sayı 2, 157-176.
Oral M,The Relationship Between Dimensions of Perfectionism, Stressful Life Eventsand Depressive Symptoms In University Students 'A Test of Diathesis- Stress Model of Depression',Unpublished Thesis, Thesis Submitted to The Graduate School of Social Sciences of The Middle East Technical University, Ankara, 1999.
Benk A, Üniversite Öğrencilerinde MükemmeliyetçiKişilik Özelliğinin Psikolojik Belirtilerle İlişkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2006.
Uyanık S, Üstün Yetenekli Çocuklarda Mükemmeliyetçilik, Yalnızlık ve Kendine Saygı Düzeyinin Sınav Kaygısı Üzerindeki Etkileri, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Bursa, 2007.
Dinç Y, Predictive Role of Perfectionism on Depressive Symptoms and Anger; Negative Life Events As the Moderator. Unpublished Master Thesis, Middle East Tecnical University, Ankara, 2001.
Yorulmaz D, Responsibility and Perfectionism as Predictors of Obbessive-Compulsive Symtomatology: A Test of Cognitive Model. Unpublished Master Thesis, Middle East Tecnical University, Ankara, 2002.
Nepon T, Flett GL, Hewitt PL, Molnar DS, Perfectionism, Negative Social Feedback, and Inter personal Rumination in Depressionand Social Anxiety, Canadian Journal of Behavioural Science, 2011; Vol 43, No:4, 297-308.
Klibert J,Lamis DA, Collins W, Smalley KB, Warren JC, Yancey CT, Winterowd C, ons Between Perfectionism and College Student Distress", Journal of Counseling & Development, 2014; Volume 92: 75-92.
Kall HK, Hill PA, Appleton PR, Kozub SA, The mediating influence of unconditional self-acceptance and labiles elf-esteem on idimension al perfectionisman dexercised ependence, Psychology of Sportand Exercise, 2009; 10: 35-44.
Yaoar AA, Üniversite Öğrencilerinin Mükemmeliyetçi kişilik Özelliği İle Empati düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2008.
Oran Pamir Ç, Lise Öğrencilerinin Mükemmeliyetçilik Düzeyleri ile Anne-Baba Tutumları Arasındaki İlişki, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Muğla, 2008.
Tuncer B, Acar NV, Kaygı Düzeyleri Farklı Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Mükemmeliyetçilik Özelliklerinin İncelenmesi, Kriz Dergisi, 2006; 142. : 1-15.
Sapmaz F, Üniversite Öğrencilerinin Uyumlu Ve Uyumsuz Mükemmeliyetçilik Özelliklerinin Psikolojik Belirti Düzeyleri Açısından İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Sakarya, 2006.
Köroğlu A, Lise Öğrencilerinin Mükemmeliyetçi Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2008.
Chang CE, Sanna LJ, Evidence for the Validity of the Clinical Perfectionism Questionnaire in a Nonclinical Population: More Than Just Negative Affectivity, Journal of Personality Assessment 2012; 941. : 102-108.
Jaradat AKM, Multidimensional Perfectionism in a Sample of Jordian High School Students, Australian Journal of Guidance and Counselling, 2013: Volume 23, Issue 1: 95-105.
Mackinnon SP, Sherry SB, Pratt MW, Smith MM, Perfectionism, Friendship Intimacy, and Depressive Affect in Transitioning University Students: A Longitudinal Study Using Mixed Methods, Canadian Journal of Behavioural Science, 2014;Vol. 46, No. 1: 49-59.
ChangCE,Perfectionism as a predictor of ositive and negative psychological outcomes: Examining a mediation model in young erandolder adults, Journal of CounselingPsychology, 2000; 47: 18-26.
Ashby JS, Noble CL, Gnilka PB, Multidimensional Perfectionism, Depression, and Satisfaction With Life: Differences Among Perfectionists and Tests of a Stress- Mediation Model, Journal of CollegeCounselling, 2012; Volume 15: 130-143
Kıral E, İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Mükemmeliyetçilik Algısı ve Kontrol Odağı ile İlişkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2012.