Tıp eğitimi sistemleri, yöntemleri ve tıp fakültelerinin sorumlulukları

Bugün dünyada tıp eğitimi, farklı eğitim sistemleri ve farklı öğretim yöntemleri kullanılarak yapılmaktadır. Sistemlerin ya da yöntemlerin birbirine üstünlüğü sürekli tartışılan bir konudur. Mezunların sınav başarıları, mesleği uygulama yetileri ve yaşam boyu kendini geliştirme becerileri karşılaştırıldığında farklılıklar ortaya çıkmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Eğitim, tıp, Eğitimsel ölçüm, Fakülte

Education systems and teaching methods in medical education and responsibility of medical schools

Medical education in the world is given through different education systems and teaching methods. The merits and demerits of these different systems or methods are continuously debated. These differences may account for differences in students’ success rates, medical performance, and life-long

Keywords:

Education, Medical, Educational Measurement, Faculty,

PDF

___

1) Sencer E. Tıp eğitiminde klasik sistem. 1. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Özet Kitabı. Ankara, Türkiye: Ankara Üniversitesi Basımevi; 1998. s. 43-4.
2) Öztek Z. Tıp eğitiminde entegre sistem. 1. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Özet Kitabı. Ankara, Türkiye: Ankara Üniversitesi Basımevi; 1998. s. 45-49. s
3) Amato Okuyan Z. Probleme dayalı eğitim sistemi. 1. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Özet Kitabı. Ankara, Türkiye: Ankara Üniversitesi Basımevi; 1998. s. 50-51.
4) Eroğlu L. Tıp eğitiminde aktifleşme. Cumhuriyet Bilim Teknik; 1998;607:15.
5) Richards BF, Carriaga LD. A comparison between students in problem-based and traditional curricula at the same medical school: preparing for the NBME Part I. Med Educ 1993;27:130-6.
6) E. Demirel. Bilim, eğitim, hizmet mi? Ticaret mi? Cumhuriyet Bilim Teknik 1994:393:10.