___

• Akaya, M. (2007). Öğretmenlerin ve Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Aile Katılımı Çalışmalarına İlişkin Görüşleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Aktaş , Y. (2011). Aile Eğitimi ve Okul Öncesinde Aile Katılımı. Ankara: Vize Yayıncılık.
• Atakan, H. (2010). Okul Öncesi Eğitiminde Aile Katılımı Çalışmalarının Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Değerlendirilmesi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
• Aydemir, İ. & Toker Gökçe, A. (2016). Okul Yöneticilerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri. International Eurasian Educational Research Congress.
• Aydoğan, Y. (2017). Okul Öncesi Eğitim Programlarında Aile Katılımı. Ankara: Pegem
• Bursalıoğlu, Z (2000). Eğitimde Yönetimi Anlamak Sistemi Çözümlemek. Pegem Akademik Yayıncılık.
• Christine Waanders, Julia L. Mendez, Downer, J.T.(2007). Parent Characteristics, Economic Stress and Neighborhood Context as Predictors of Parent İnvolvement in Preschool Children's Education. Journal of School Psychology, 45 , 619–636.
• Coleman, J. S. (1987). Families and Schools. Educational Researcher, 16(6), 32-38.
• Cömert, D. & Güleç, H. (2004). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Aile Katılımının Önemi: Öğretmen-Aile-Çocuk ve Kurum. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi, 6(1), 131-145.
• Çağdaş, A. & Seçer, Z. (2006). Anne-Baba Eğitimi (2.baskı). Ankara : Kök Yayıncılık
• Çakmak, Ö. Ç. (2010). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Aile Katılımı. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(20), 1-18.
• Çamlıbel Çakmak, Ö. (2010). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Aile Katılımı. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(20), 1-18
• Decker, C.A. & Decker J.R.(2005). Planning and Administering Early Childhood Programs. Upper Saddle River; New Jersey, Columbus, Ohio
• Eğmez, K. (2008). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ailenin Eğitime Katılımı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya
• Green, S.(2003). Reaching Out to Fathers: An Examination of Staff Efforts That Lead to Greater Father Involvement in Early Childhood Programs. Early Childhood Research Practice, Vol. 5 No. 2
• Güler, Ç. Y. (2014). Okul Aile İşbirliği: Öğretmen Adaylarını Ailelerle Çalışmaya Yeterince Hazırlayabiliyor Muyuz? Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(4), 72-90.
• Ferrara, M. M. (2015). Parent Involvement Facilitators: Unlocking Social Capital Wealth. School Community Journal, 25(1), 29-51.
• Hale, D. (2001). Okulöncesi Eğitimin İlke ve Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık
• Hohmann, M. & Weikart, D. P. (2000). Küçük Çocukların Eğitimi. İstanbul, Hisar Eğitim Vakfı Yayınları.
• Hoover-Dempsey, K. V., & Joan, M. T. (2002). Family-School Comunication. Vanderbilt University.
• Hornby, G. & Lafaele, R. (2011). Barriers To Parental Involvement In Education: An explanatory model. Educational Review, 63(1), 37-52.
• Ihmeideh, F., & Oliemat, E. (2015). The Effectiveness of Family Involvement in Early Childhood Programmes: Perceptions of Kindergarten Principals and Teachers. Early Child Development and Care, 185(2), 181- 197.
• Işık, M. (2007). Anasınıfına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocuklarına Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeğinin Uyarlanması ve Uygulanması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Ankara.
• Kartal, H. (2007). Erken Çocukluk Eğitimi Programlarından Anne-Çocuk Eğitim Programı’nın Altı Yaş Grubundaki Çocukların Bilişsel Gelişimlerine Etkisi. İlköğretim Online, 6(2), 234-248.
• Koçyiğit, S. (2015). Family Involvement in Preschool Education: Rationale, Problems and Solutions For The Participants. Educational Sciences: Theory and Practice, 15(1), 141-157.
• Kurtulmuş, Z. (2016). Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Etkinlik Planlarında Aile Katılımı Boyutunun İncelenmesi. Cumhuriyet International Journal of Education, 5(1), 71-84.
• La Paro, K. M., Kraft-Sayre, M., & Pianta, R. C. (2003). Preschool to Kindergarten Transition Activities: Involvement and Satisfaction of Families and Teachers. Journal of Research in Childhood Education, 17(2), 147-158.
• Ma, X., Shen, J., Krenn, H. Y., Hu, S., & Yuan, J. (2016). A Meta-Analysis of The Relationship Between Learning Outcomes and Parental Involvement During Early Childhood Education and Early Elementary Education. Educational Psychology Review, 28(4), 771-801.
• Mazer, J. P., & Thompson, B. (2017). The Validity of The Parental Academic Support Scale: Associations Among Relational and Family Involvement Outcomes. International Journal of Quantitative Research in Education, 4(1-2), 120-132.
• Meyer, James A.ve Mann, Mary Beth (2006). Teachers’ Perceptions of The Benefits of Home Visits for Early Elementary Children. Early Childhood Education Journal, Vol. 34, No.1.s.93-97.
• Morrison, G. S. (2003). Fundamentals of Early Childhood Education. (3. Edition). Ohio: Merrill Prentice Hall.
• Murray, E., McFarland-Piazza, L., & Harrison, L. J. (2015). Changing Patterns of Parent–Teacher Communication and Parent Involvement From Preschool to School. Early Child Development and Care, 185(7), 1031- 1052.
• Nitecki, E. (2015). Integrated School-Family Partnerships in Preschool: Building Quality Involvement Through Multidimensional Relationships. School Community Journal, 25(2), 195-219.
• Oral, O. (1997). Okulöncesi Eğitimi, İstanbul: M.E.B. Yayınları
• Oktay, A. (2002). Yaşamın Sihirli Yılları: Okul Öncesi Dönem. İstanbul: Epsilon Yayıncılık.
• Ömeroğlu, E. (1994). Ailenin Çocuğun Eğitimine Katılımı. Okul öncesi Eğitimi,47(3), Ankara.
• Ömeroğlu, E., Yazıcı, Z. & Dere. H. (2003). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ebeveynin Eğitime Katılımı, Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. İstanbul, Morpa Kültür Yayınları.
• Ömeroğlu, E. ve Can Yaşar, M. (2005). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ailenin Eğitime Katılımı.
• Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, 6(62), 29-34.
• Özbay Ünlüler, E. (2017). Okul Öncesi Eğitimde Ailenin Yeri ve Önemi. Ankara: Pegem.
• Razon, N. (1987). Okul Öncesi Çocukta Sık Rastlanan Uyum ve Davranış Sorunlarından Bazıları ve Anaokulunda Çözüm. 5. YA-PA Okul Öncesi Yaygınlaştırılması Semineri. Antalya: Ya-pa yayınları, 73-85.
• Sağlam, M. & Çalışkan, Z. (2017). Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımına İlişkin Ebeveyn ve Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 2(2), 39-49.
• Spiegel-McGill, P., Reed, D. J., Konig, C. S., & McGowan, P. A. (1990). Parent Education: Easing the Transition to Preschool. Topics in Early Childhood Special Education, 9(4), 66-77.
• Stevens, S., & Patel, N. (2015). Viewing Generativity and Social Capital as Underlying Factors of Parent Involvement. School Community Journal, 25(1), 157-174.
• Şahin, F. T., & Kalburan, F. N. C. (2009). Aile Eğitim Programları ve Etkililiği: Dünyada Neler Uygulanıyor? Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(25), 1-12.
• Tatar, N. & Bağrıyanık, K. E. (2012). Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin Okul Dışı Eğitime Yönelik Görüşleri. İlköğretim Online, 11(4), 883-896.
• Temel, Z. F. & Aksoy, A.B. (2000). Home-Based Mother Training Program For 0-3 Years of Age and It’s Effects on Home Environment. Psychologie and Education, 25 (2), 51-58.
• Temel, Z. F. (2013). Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları. Anı Yayıncılık.
• Tezel Şahin, F. & Ünver, N. (2005). Okulöncesi Eğitim Programlarına Aile Katılımı. Kastamonu Eğitim Dergisi, 13(1), 23-30.
• Türk Dil Kurumu, (2007). Türk Dil Kurumu Bilim ve Sanat Terimleri Ana Sözlüğü. http://tdkterim.gov.tr/
• Ünüvar, P. (2010). Aile Katılımı Çalışmalarına Yönelik Ebeveyn ve Öğretmen Görüşlerinin Karşılaştırılması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 18(3), 719-730.
• Varol, N. (2005). Aile Eğitimi. Ankara: Kök Yayıncılık.
• Vural, D. E. & Kocabaş, A. (2016). Okul Öncesi Eğitim ve Aile Katılımı. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59), 1174-1185.
• Waanders, C., Mendez, J. L., & Downer, J. T. (2007). Parent Characteristics, Economic Stress and Neighborhood Context as Predictors of Parent Involvement in Preschool Children's Education. Journal of School Psychology, 45(6), 619-636.
• Yazar, A., Çelik, M. & Kök, M. (2008). Aile Katılımının Okul Öncesi Eğitimde ve 2006 Okul Öncesi Eğitim Programındaki Yeri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 (2), 233-243.