Akademik eğitim, öğrencinin belirli bir alanda yetkinleşmesi amacıyla yaptığı dört yıllık lisans eğitimiyle başlayan zorlu bir süreçtir. Öğrenci tedrici olarak zorlaşan bu süreçte, gitgide daha fazla emek verilmiş ve verilen emeğin kurallarla şekillendiği özgün metinler üretmekle yükümlüdür. Bu çalışmalar sırasında öğrencinin dikkat etmesi gereken pek çok önemli nokta vardır. Akademi, öğrenciye eğitimi sırasında bu yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır. Çünkü bir ilim dalının gelecekteki temsilcileri şimdinin öğrencileridir. Bilim meşalesi hocadan öğrenciye aktarılarak gelecek nesillere taşınmaktadır. Öğrencinin uzun uğraşlar sonucunda ürettiği tez veya makale türünden herhangi bir eserin, alana bir değer katması gereklidir. Bir çalışmanın yazıldığı alana değer katması, ancak düzenli, disiplinli ve kurallarına uygun çalışılmış, özgün fikirlerin yer aldığı eserler üretmeyle mümkündür. Bu noktada araştırma yöntem ve teknikleri merdivenin ilk basamağı olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırma yöntem ve teknikleri, akademik hayatın alfabesi, başarılı bir eser için alet ilmidir. Neyi neden çalışmalıdır, çalışma konusunu belirlerken nelere dikkat edilmelidir, çalışmanın temel yöntemleri nelerdir, nasıl araştırma yapılır, bilgiler nasıl düzenlenir, değerlendirmede dikkat edilmesi gereken hususlar nelerdir, verimli bir yazım aşaması nasıl yürütülür gibi temel soruların cevabını bizlere verir. Yöntem ve tekniklerin iyice özümsenmemesi durumunda yapılan çalışmalar akademik çalışmanın taşıması gereken özelliklerden mahrum olacaktır. Böyle bir çalışmanın -ne kadar emek verilirse verilsin- araştırmacıya kazandıracağı ve ilme katacağı bir şey yoktur. Konunun öneminden dolayı bu alanla ilgili yazılmış pek çok eser bulunmaktadır. Bu eserlerden Şaban Öz’ ün “Araştırma Yöntem ve Teknikleri” kitabı, değerlendirilmesi gereken önemli bir eserdir. Çalışmamızda ilk önce kitabın tanıtımı yapılacak ve sonrasında bazı hususlar okuyucu için değerlendirilecektir.