___

• Aktaş, İ. P., & Mirzeoğlu, D. E. (2009). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Okul Başarılarına ve Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(1), 1-8.
• Alemdağ, S., & Öncü, E. (2014). Sınıf Öğretmenlerini Adaylarının Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutum ve Özyeterlilikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 45-60.
• Alp, H., & Süngü, B. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Spora Karşı Tutumlarına Beden Eğitimi ve Spor Dersinin Etkisi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(Özel Sayı), 129-136.
• Alpullu, A., & Ak, O. (2018). The effect of sports tourism and recreation sector perception on student career plans. Turkish Journal of Sport and Exercise, 20(2), 67-73.
• Alpullu, A., & Yılgın, A. (2019). Leisure time management in Marmara university and Kilis 7 aralik university students training in sports sciences. İstanbul: Turkish Journal of Sport and Exercise. 21(1), 122-128.
• Arslan, Y., & Polat, S. (2016). Eğitim Örgütlerinde Kuşaklar Arası Çatışma Nedenleri ve Başa Çıkma Yaklaşımları. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi, 1(5), 263-282.
• Aydın, G., & Başol, O. (2014). X ve Y Kuşağı: Çalışmanın Anlamında Bir Değişme Var mı? Electronic Journal of Vocational Colleges, 17(1), 1-15.
• Balyan, M., & Balyan, K. Y. (2012). Farklı Sportif Etkinliklerin İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin Beden Eğitime Dersine Yönelik Tutum, Sosyal Beceri ve Özyeterlilik Düzeylerine Etkileri. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(2), 196-201.
• Baskonuş, T. (2020). Ortaöğretim Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Kırşehir İli Örneği). Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 365-376.
• Büyükdemir, D., Soyer , F., & Türkoğlu, Ç. (2018). Farklı Ortaöğretim Programlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor Dersine İlişkin Tutumları. E R P A International Congresses on Education, İstanbul: Sakarya Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, 1(1), 416-421.
• Cristodoulidis, T., Athanasios, P., & Nikolaos, D. (2001). Motivational climate and attitudes towards exercise in Greek senior high school:A year-long intervention. European Journal of Sport Science, 1(4), 1-12.
• Çelik, Z., & Pulur, A. (2011). Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. V. E. Dergisi (Dü.), Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğrt. Dergisi içinde, Ankara: Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, 2(Özel Sayı), 115-121.
• Çöllü, E. F., & Öztürk, Y. E. (2015). Örgütlerde inançlar-tutumlar, tutumların ölçüm yöntemleri uygulama örnekleri ve bu örneklerin değerlendirilmesi. Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, (2)1, 374-404.
• Demir, K. (2020). Bireylerin Spora Yönelik Tutumları ile Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, (Danışman:Dr. Öğr. Üyesi: A. Güreş) 1-75.
• Fişek, K. (1980). Devlet Politikası ve Toplumsal Yapıyla İlişkileri Açısından Spor Yönetimi-Dünyada ve Türkiyede. Ankara: Basın ve Yayın Yüksekokulu Basımevi, s.185.
• Fişek, K. (1998). Devlet Politikası ve Toplumsal Yapıyla İlişkileri Açısından Dünya'da ve Türkiye'de Spor Yönetimi. Ankara: Bağırgan Yayımevi, s.350.
• Geri, S. (2013). Kırgızistandaki Üniversite Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumları ile Akademik Motivasyonlarının İncelenmesi. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(4), 32-46.
• Göksel, A. G., & Caz, Ç. (2016). Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-9.
• İnceoğlu, M. (2011). Tutum, Algı, İletişim. Ankara: Siyasal Kitabevi, s.55
• Kalfa, M. (2019). Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Spormetre, 1(17), 165-181.
• Karaman, E. (2019). Ortaokul Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi (Erzurum İli Örneği), Yüksek Lisans Tezi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
• Kazanoğlu, İ. (2019). Lise Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumları ve Özyeterlilik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Erzurum Atatürk Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, (Danışman: Doç. Dr. Y. Öztaşyonar). 1-61.
• Keskin, Ö., & Küçükkılıç, S. (2015). Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı, 14(1), 93-107.
• Singh RKC, D. K. (2013). Attitude of Higher Secondary Level student towards Games and Sports. International Jaurnal of Physical Education, Fitness and Sports(12)1, 80-85. Şentürk, H. İ. (2015). Spora Yönelik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliliği ve Güvenirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 8-18.
• Talimciler, A. (2010). Sporun Sosyolojisi Sosyolojinin Sporu. İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
• Türkmen, M., Yunus, A., Varol, S., & Gökdağ, M. (2016). İslami İlimler Fakültesi Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Bartın Üniversitesi Örneği). International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES, 2(1), 48-59.
• Varol, R., Varol, S., & Türkmen, M. (2017). Bartın Üniversitesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Spora Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. International Journal of Cultural and Social Studies, 3(2) 316-329.
• Yaşartürk, F., Akyüz, H., & Gönülateş, S. (2019). The Investigation of the Relationship between University Students' Levels of Life Quality and Leisure Satisfaction. Universal Journal of Educational Research(7)1, 739-745.
• Yıldırım , M., Ilgar, E. A., & Uslu, S. (2018). Lise Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Turkish Studies Educational Sciences, 13(27), 1711-1727.
• Yıldız, A. B., Arı, Ç., & Yılmaz, B. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Örneği). Muş Alparslan Üniversitesi Uluslararası Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 35-45.