11. -12. Yüzyıllarda Ortaçağ Avrupası’nın Eğitime Genel Yaklaşımı

10. ve 11. yüzyıllarda Avrupa’da ciddi anlamda siyasi istikrarsızlık söz konusuydu. Bu siyasi istikrarsızlık ekonomik ve sosyo-kültürel anlamda Ortaçağ Avrupası’nı etkiledi. İslam fetihleriyle birlikte bilimsel ve kültürel anlamda canlanma başladı. Tercümeler yoluyla İslam kaynakları Latinceye çevrildi. Çevrilen bu kaynaklar tıp, eğitim, hukuk, sanat, felsefe gibi pek çok alanda etkili oldu. Kilise hariç okuma yazmanın olmadığı bir kıta üzerinde insanlar menfaatler karşısında kullanıldı ve toplum, hiçbir söz hakkına sahip olmadığı ve değer görmediği bir konuma getirildi. Ancak bilim ve kültürel anlamda canlanmanın başladığı bu yüzyıllarda Ortaçağ Avrupası, 12.yüzyıl Rönesansı’nın yaşanmasına zemin hazırladı ve buna “okul” olarak başlarda ifade edilen üniversiteler vasıtasıyla ulaştı. Bu üniversiteler sayesinde eğitim sistemi büyük ölçüde gelişme gösterdi.

Anahtar Kelimeler:

Ortaçağ Avrupası’nda Eğitim, İslam etkisi, Tercüme faaliyetleri, Üniversiteler-Şehir

11. -12. Yüzyıllarda Ortaçağ Avrupası’nın Eğitime Genel Yaklaşımı

PDF

___

Benvenuti, Anna, “Eğitim ve Yeni Kültür Merkezleri”, Ortaçağ (Katedraller, Şövalyeler, Şehirler), ed. Umberto Eco, çev. Leyla Tonguç Basmacı, İstanbul: Alfa Yayınları, 2014.
Bloch, Marc, Feodal Toplum, çev. Melek Fırat, İstanbul: Islık Yayın- ları, 2014.
Burke, Peter, Bilginin Toplumsal Tarihi, çev.: Mete Tuncay, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yay., 2010.
Çüçen, Kadir, Ortaçağ Felsefe Tarihi, İstanbul: Asa Yayınevi, 2000.
Delmas, Claude, Avrupa Uygarlık Tarihi, çev.: Nihal Önol, İstanbul: Varlık Yay., 1973.
Erol, Burçin. “Ortaçağ Avrupası ve Üniversiteler”, Doğu-Batı, sayı: 33, (Ankara 2005).
Gimpel, Jean, Ortaçağda Endüstri Devrimi, çev.: Nazım Özüaydın, Ankara: Yenigün Matbaası, 2004.
Hobson John M. The Eastern Origins of Western Civilsation, Camb- ridge: Cambridge University Press, 2004
Kagan, Donald- Ozment, Steven- Turner, Frank M., The Western Heritage I, New York: Macmillan Publishing Company, 1991.
Karlığa, Bekir, “Doğu –Batı Düşüncelerinde On Üçüncü Yüzyıl Dönüşümü” Doğu-Batı, sayı: 33 (Ankara 2005).
Karlığa, Bekir, İslâm Düşüncesinin Batı Düşüncesine Etkileri, İstanbul: Literatüre Yayıncılık, 2004.
Küken, Gülnihal, Ortaçağda Eğitim Felsefesi, İstanbul: Alfa Yayın- ları, 2001.
Le Goff, Jacques, Ortaçağ’da Entelektüeller, çev.: Mehmet Ali Kılıç- bay, İstanbul: Ayrıntı Yay., 2006.
Le Goff, Jacques, Avrupa’nın Doğuşu, çev.: Timuçin Binder, İstan- bul: Literatür Yay., 2008.
Le Goff, Jacques, “Ortaçağ’da Batı Avrupa”. Çev. Nilüfer Uluç, Doğu-Batı, sayı: 33 (Ankara 2005).
Leff, Gordon, “The Trivium and Three Philosophies”, A History of the University in Europe Volume I: Universities in The Middle Ages, ed. Hilde de Ridder-Symoens, Cambridge: Cambridge Press, 1992.
Lombard, Maurice, İslâm’ın Altın Çağı, çev.: Nezh Uzel, İstanbul: Pınar Yay., 2002.
Mason, Stephen F., Bilimler Tarihi, çev.: Umur Daybelge, Ankara: TTK Yayınları, 2013.
Matthew, Donald, Ortaçağ Avrupası, çev.: M. Ali Kılıçbay, İstanbul: